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以走進高三為話題作文

時間:2022-06-10 18:13:49 高中作文 我要投稿
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以走進高三為話題作文(精選21篇)

  相信大家都不可避免地要接觸到作文吧,尤其是作文中不可忽視的話題作文,話題作文的主題不必從材料中提煉,而是從話題引發出來的,材料的作用在于闡發話題,啟發學生作文思路,就材料本身而言,既可以運用到寫作中,也可以不加采用。我們要怎么去寫這類型的作文呢?以下是小編整理的以走進高三為話題作文,歡迎閱讀與收藏。

以走進高三為話題作文(精選21篇)

  以走進高三為話題作文 篇1

  有人說,高三是一場長達一年的戰爭,最后的最后,我們同歸于盡。但在我看來,高三時我們成長路上很關鍵的一課,這一年,是奮斗的一年,這一年是拼搏的一年,這一年,是成長的一年,這一年,是收獲的一年。

  奮斗的人生不悔

  看,又有人不去吃飯,只因一道立體幾何題沒弄懂?,有人在哭,只因沒有達到自己預期的目標?,有人在跑步,只因逐夢的路上需要一個健康的身體作為支撐。一切都是那么真實的出現在我的周圍,真令人感動。沒有人再去談論哪部電視劇是哪個明星主演的,哪個綜藝節目更好玩,哪個藝人又有什么花邊新聞,這些都已經不復存在。有的只剩下奮斗。

  拼搏的人生不累

  老師說,不拼不博,高三白活,不苦不累,高三無味。句句錙銖,令人深思。是啊,人生又有幾個這樣可以不顧一切為夢拼搏的時候,如果不能好好把握這個機會,真的會后悔。不記得是哪位大師曾經說過,人生是由無數多的點組成,只有每個點都是實心的,組合起來才不會有缺陷。我一直深受這句話的影響,正在踏踏實實的走好我的每一步,不給自己后悔的機會。

  成長的我們不累

  不經一番徹骨寒,怎得梅花撲鼻香。高三的我們應該放平心態,堅信自己是最棒的我們行,我們一定能行,沒有付出哪來的回報。面對那沒有最低只有更低的分數,我們要學會了一笑而過,盡管心中苦痛。面對那如山的卷子,我們學會了用看待朋友的目光去看待它們。面對一次次的心理壓力,我們學會了在操場上一圈一圈的揮灑汗水。面對那烏漆墨黑的黑板,我們學會了長時間的'注視。面對老師的教導,我們學會把它記在心里。面對那些成績突飛猛進的同學,我們學會謙虛。這一年,我們一直在成長。再也不會因為一點小事而鬧騰好幾天了,因為我有更重要的事情要去做。再也不會晚上聊天到深夜了,因為我有更重要的事情去做。在也不會認為老師說的話平淡,虛無,原來每個字都有其深刻的含義。

  不經歷高三的人生不是完整的人生,不經歷高考的人不是完整的人。只有拼盡全力去實現夢想的人才會有輝煌的人生。沒有夢的人是活死人,有夢不去追求的人是死活人。全力以赴,我們一定可以的。

  以走進高三為話題作文 篇2

  曾經在路口茫然佇立,那虛無縹緲的未來讓我彷徨在進與退之間。無奈,嘆息,最終,我邁出了艱難的一步,但這一路的荊棘刺得我失去知覺,變得麻木。我始終沒有回頭,沒有留戀,沒有張望。行人、過客、同伴,他們只看見我前行的背影和腳下的印記,卻不曾見,我眼中的淚滴;不曾見,我咬破嘴唇的血跡;不曾見,我遍布全身的傷痕。于是痛過,哭過,累了,醒來之后,又毅然前行……

  走進高三,是快樂充實的。面對桌上的書本堆的高過了頭,也許對你來說是痛苦的,但對我來說,卻是一種快樂和充實,給我一種莫名的滿足感。它們是我拼搏的見證,只要我可以笑對它們,我就可以笑對高考,笑對人生。高三的復習忙碌而充實,隨著知識的整合,每過一天,我就更多一點自信。老師的.耐心,同學的關心,父母的貼心,讓我有了動力,有了勇氣,有了信心,有了迎接一切挑戰的信念!

  走進高三,是孤獨壓抑的。高三畢竟是高三,高考一點點逼近,我們除了放棄與學習無關的事外,別無選擇,是啊,就這樣放下一切曾經熱衷的事物,也偶爾孤獨,偶爾留戀,哪怕是家,我們有時也要放下。家,多少溫馨的字眼,是讓人難以割舍的地方,在哪兒,不會有風雪,不會有孤獨和寂寞,但為了前途,我們又不得不放下,不得不割舍,是那樣的無奈。盡管我明白我有自己的天空,我應該努力為自己開辟一片天空,但每當我失意落寞地行走在校園中時,淚水仍會輕輕劃落,只為排遣那份憂傷,那份孤獨,那份眷戀!

  走進高三,是要面對壓力和責任的。盡管我明白,不能有太大的壓力。盡管父母從不曾向我施加壓力,但我的心里總是被一些情緒堵得喘不過氣,我想那無形的壓力就是責任吧!寒窗苦讀十幾年,就在明年一決成敗,兌現我對自己的承諾,可我害怕,害怕自己辜負了父母的期望,害怕自己承擔不起對未來的責任,害怕自己不能給父母一份完美的答卷!

  或許,走進高三,我真的長大了吧!那份理智與成熟是以前從不曾擁有過的。我們已可以分辨是非善惡,也已明白那些美好憧憬,只有我們肯努力,才會變為現實。有時候我在想,曾經那么年少輕狂,如今為什么讓我心靜如水,再也蕩不起心中的波瀾呢?

  以走進高三為話題作文 篇3

  年華似水,轉眼我已踏進了高三的大門,開始了我盼望已久的滄海之旅。品味酸甜苦辣,挑戰人生極限,高三,我來了。

  走進高三,懷抱激情與理想。前方有彩虹,前方有鮮花。盡管路途遙遠,盡管海浪洶涌,我仍帶著青春的激情與美好的理想,揚帆啟航!皶接新非跒閺,學海無涯苦作舟!惫轮壑跍婧5拇_顯得渺小,但只要有拼搏的斗志,掌舵揚帆時謹慎小心,從不對目標懷有絲毫的懈怠,必能夠讓“欲將光陰寸寸情,不忍年華白白逝”的心志,樹立成一面迎風飄揚的'旗幟

  走進高三,坦然接受人生的挑戰。人生并非是一條平坦的道路,鮮花總是和荊棘相伴的,滄海自有滄海的壯觀,滄海也自有滄海的兇險。還記得老人與海的故事嗎?或許有人會說,是的,還記得。圣地亞哥老人在兇險的大海中險些喪命,最終還是沒能把那條大馬哈魚給帶回家。故事的結局是這樣的,的確令人感慨。這是一個帶有悲壯色彩的故事,但也是一部挑戰命運追求卓越的壯麗史詩。既然有挑戰,就必然要面對未知的兇險與困難,人活著,就應該像老人那句豪情蓋天的話所說的那樣——“人不是為失敗而生的。一個人可以被毀滅,但不能被打敗!弊哌M高三,我將帶著老人這句鐵骨崢崢的話啟程,坦然接受人生的挑戰,坦然面對失敗的哭泣。

  走進高三,我將迎來自己燦爛的笑容。挫折和失敗并不可畏,那只會讓一個真正的男兒越挫越勇。風雨肆虐,并不能代表陽光從此就不再明媚;風雨肆虐,只會讓勇敢的弄潮兒更添幾分豪氣!我不知道哥倫布在到達美洲大陸之前,是如何面對那些陰風怒號、惡浪肆虐、危機四伏的日子的。但是我相信,他一定是一個敢于傲立潮頭高聲放歌的真漢子,一個以挑戰和成功證明自己的好男兒。那個歷程,那片海域,那個大陸,永遠記住了他的名字。走進高三,在幾多悲痛幾多歡喜中,我將把自己燦爛的笑容,涂抹成一個亮麗的青春。歷經風雨,那片水平如鏡、波光磷磷的海域,將會對我成功的微笑作出最好的詮釋!

  青春,就應該胸懷壯志,青春,就應該把豪情寫在臉上,讓挑戰與成功詮釋生命的內涵!滄海橫渡,高三,我來了!

  以走進高三為話題作文 篇4

  一個漫長的暑假已過去了,迎來的是一個美好的秋天,在這丹桂飄香,秦秋收貨的季節里新的一學期又開始了。

  迎著早晨的第一縷陽光,我們來到了新的校區,在這新的地方,我們要開始新的旅途,在過去的旅途中無論你是否擁有過歡笑,擁有過陽光,這都已經成為永遠的記憶,加上一把鎖將他封閉起來吧!把在我們面前一切都是新的,你看見了嗎?新的生命正在破土而出,由于現實的殘酷,我買將化身為一個個騎士,抹掉胸口上的創傷,那上我們的武器,整裝待發,新學期的目標你確定了嗎?

  也許你的目標是考上一所理想的大學,也許是別的,每個人的理想都不同,走的路也會不一樣,高三是我們全力以赴的一年,是我們刻苦學習的一年,我記得以前有個老師對我們說:高三,就是辛苦的一年,是我們人身道路的轉折點,他還說:高三,把你們的歡樂存起來,過完高三你在取出來,不然你之后的生活只有苦與累,我覺得老師說的很對,在我剛進高三的一個星期中,我就體會到了,在我們高三的第一天就開始了晚自習,第一個星期六星期天也沒有休息,這樣的氛圍讓我感覺到了高三的緊迫感,我們正在抓著每一刻時間學習,我很喜歡這樣的氛圍,而且我也體會到了,在這樣有緊張有壓迫感的學習氛圍下我也更加的認真了,以前總想著別人不學,我也不學算了,一個人學多無聊,現在不同了,每個人都有目標了,每個人都在為這個目標而奮斗,而我也是,如果沒有目標就沒有終點,一個連自己終點都不知道在哪里的人,將如何去完成人生中的這段旅程。

  當然,這一路不會是一帆風順的,它總會有讓你黯然流淚的時候,不過陰天之后總會是晴天的,就像我們在學習的過程中,我們不是什么都會的,我們也會遇到困難,在我們遇到困難的時候我們要去試著解決它,我從一件很小的事情來說明它吧,就像我學語文的文言文,剛開始我什么都不會,上課就怕老師叫我起來翻譯,現在不了,我發現我有個好習慣,就是預習,在上課前把不懂的'記下來,而且我還發現在最近我學文言文書上的筆記少了,不是我沒有認真學習了,而是有些東西我已經記在心里了,不用再寫了,我覺得這是個好事,說明我已經懂了,以后遇到我也會明白它的意思,學習就是這樣的,你弄懂了,便不會在忘記。

  成功中是我們的喜悅,成功背后是我們辛勤的汗水,沒有耕耘那有收獲,沒有付出哪有所得,因此,對于高三的我們,更應該好好珍惜這段寶貴的時光充實自己,把自己的理想變為勢不可擋的動力!

  同學們,讓我們揚起理想的風帆,在絢麗多彩的學習中航行,也許有坎坷、艱險,但我堅信,在我們敬愛的老師舵手的指揮操縱下,我們一定會戰勝一切困難,避過所有的淺灘,到達成功的彼岸。

  我們即將充滿激情,踏上征途,未來是我們的!

  以走進高三為話題作文 篇5

  高三了,說出時又片刻,是的,這就是傳說中的踽踽獨行又傲意似水的歲月,高三的歲月,我們像離家闖蕩的孩子,背著,背著家人的,背著我們無法選擇的……上了……

  我要一步一步往上爬,在最高點乘著葉子往前飛……那時候我們靠著陽臺仰望天空,天空很美,不要以為家鄉的天空總是令人寒磣的慘白,看得久了,她也有幾許的湛藍與純澈,很多時候,我們找不到自己的翅膀,不知道哪片天空容得下我可憐的“不可一世”的靈魂。天空總是很廣闊,而那時,我還沒有起飛。

  那時候,還是高二,每天悠哉悠哉地搖著鑰匙和腦袋晃于小城某個角落的兩點一線之間,然后一下子就跳到了高三,突然來到了一個硝煙彌漫的季節,行影中少了些知心的陪伴,空氣里多了一些叫緊張的成份,在很多人眼中仿佛一上高三就要拋卻四大皆空,可我還是在看到空中那盤旋的鴿子時懷念我遙遠的……...

  每天都很忙,腳步匆匆,像一顆瘋狂旋轉的陀螺。上一秒還在思考的分類,下一秒又要在函數的龐大計算中。我承認自己真的很笨,學了十幾年的數學還搞不清tan∝是鄰比對還是對比鄰,真不明白這匪夷所思的數學人們是怎么學的。只知道每天都得在班主任的目光掃射下一大堆一大堆地做題……

  這是一群可愛的孩子們,我們為賦注詞強說愁;我們唱著聽不懂的;我們在高三的教室里重復著童年的游戲……然而,我們真的已經高三,我們應當昂首闊步!

  鼻上的眼鏡、疲憊的`身影、歪斜的書堆讓我讀懂了人生的奮斗,前行的和苦澀的韶光,我覺得我們年輕的肩膀不應該稚嫩,應當堅強,堅強又勇敢地撐起自己的一片天空。突然想起丘吉爾在英國處在淪陌的邊緣說的那一席擲地有聲的話:“我們永不放棄,永不永不!”

  讓我們以勇士的果敢,騎士的瀟灑挺進高三吧!讓以前的憂傷與破落連同曾經的迷茫與慌亂像用干凈板擦擦掉粉筆字跡一樣干脆吧!連那些曾經的日子里包含的尊貴與焦慮,與落寞還有些許的嘻哈與瘋狂隨風落入記憶吧!畢竟青春年少,韶光易逝,畢竟已臨絕頂,千帆盡過,雄舟競發!

  明日沙場已硝煙四起,鼓角爭鳴,大戰在即,誰人厲兵秣馬摩拳擦掌?誰人鶴鳴九宵一翅沖天?

  我以近90的仰角向上尋望神秘的象牙塔,仿佛一道耀眼的流星劃過夜空,帶給人們無限憧憬,又如黃昏月夜暗香浮動帶給人們幾許遐思與渴盼。

  要怎樣漫漫長夜的等待才有朝陽從東方噴薄的壯觀?要怎樣寒冷凄苦的隱才有蠶蛹破繭成蝶的飛翔?

  不怕!

  當經歷了之乎者也閱讀文言小說的推敲思考成了經驗;當習慣了倒裝從句后置并列以及種種左拼右湊的文字成了笑談;當明白了次貸危機、文化源遠、哲學思想而指點江山;當飽覽了天文地理七大洲四大洋對塔克拉馬干和乞拉朋齊都了如指掌;當了中外古今屈原洛克對思想千秋早已成竹在胸……還有什么……

  只不過,這一會很辛苦,很……

  但是我們已經走進高三了,那么就讓我們帶著青春的激昂,春年的堅毅,年青的夢想上吧!讓我們一起昂首闊步走進高三!

  以走進高三為話題作文 篇6

  如悄然飄落的冬雪,如淅淅瀝瀝的春雨,如濃蔭里沙沙而過的夏風,如輕輕隨風舞動的秋葉,成長的時光在一頁頁翻著。歲月的風鈴搖落了黃葉,催醒了枯枝,滴滴答答的鐘聲和我成長的快樂與苦惱一起舞蹈。淋著雨,迎著風,我已經走到了人生重要的階段-----高三。

  “高三”一個多么沉重的字眼,這代表苦與累的一年,承載著老師、家人無限期望的一年。高三雖然充滿的是艱苦和勞累,但它也讓我得到了很多。

  走進高三,讓我明白不經一番寒徹骨,哪得梅花撲鼻香。

  高三激烈的學習競爭中,我懂得了努力、奮斗的重要。走進高三,少了些“昨日之日多煩憂”的抱怨;少了些“對酒當歌,人生幾何”的哀嘆;少了些“天生我材必有用,千金散盡還復來”的幻想。在“徹骨之寒“中得到更多的是拼搏中的快樂與滿足。正是因為高三,我明白了奮斗者未必都能成功。但成功者沒有一個不經過奮斗的道理,更加堅定了我追尋夢想的決心。

  走進高三,讓我多了一份“天空中不留下鳥的痕跡,但我已經飛過”的坦然。

  一次次的考試,一次次的失敗,讓我難以承受,無法釋懷。但是當我進入高三,我忽然明白一個道理:許多事,得失成敗我們不可預料,也承擔不起,我們只需要盡力去做,求得一份付出過后的.坦然和快樂。雖然前面的路就像河水一樣總也看不清是深是淺,不知道屬于自己的將是泥沼坎坷還是金光大道,但是,我堅信:命運牚握在自己手中,幸福不是毛毛雨,夢想也不是紅蜻蜓。即使黑暗中的苦苦掙扎,并不一定迎來燦爛的黎明。但只要努力了,就無怨無悔。

  高三的生活就像一杯醇香的咖啡,你細細品味,就會慢慢嘗出在蜜甜味道下還暗藏著一絲絲苦澀;高三的生活又像一碗香氣十足的“酸辣粉”,酸和辣造就了它獨特的美味。如果你仔細品嘗高三生活,你肯定會擁有不同感覺和不同味道。

  記得泰戈爾說過:“只有流過血的手指,才能彈奏出世間的絕唱!蓖瑢W們,為了心中的夢想,讓我們一起加油吧!好好對待高三,對待高考,我相信它不會讓我們失望的。

  以走進高三為話題作文 篇7

  走進高三一個漫長的暑假已過去了,迎來的是一個完美的秋天,在這丹桂飄香,秦秋收貨的季節里新的一學期又開始了。

  迎著早晨的第一縷陽光,我們來到了新的校區,在這新的地方,我們要開始新的旅途,在過去的旅途中無論你是否擁有過歡笑,擁有過陽光,這都已經成為永遠的記憶,加上一把鎖將他封閉起來吧!把在我們面前一切都是新的,你看見了嗎?新的生命正在破土而出,由于現實的殘酷,我買將化身為一個個騎士,抹掉胸口上的創傷,那上我們的武器,整裝待發,新學期的目標你確定了嗎?也許你的目標是考上一所夢想的大學,也許是別的,每個人的夢想都不一樣,走的路也會不一樣,高三是我們全力以赴的一年,是我們刻苦學習的一年,我記得以前有個教師對我們說:高三,就是辛苦的一年,是我們人身道路的轉折點,他還說:高三,把你們的歡樂存起來,過完高三你在取出來,不然你之后的'生活僅有苦與累,我覺得教師說的很對,在我剛進高三的一個星期中,我就體會到了,在我們高三的第一天就開始了晚自習,第一個星期六星期天也沒有休息,這樣的氛圍讓我感覺到了高三的緊迫感,我們正在抓著每一刻時間學習,我很喜歡這樣的氛圍,并且我也體會到了,在這樣有緊張有壓迫感的學習氛圍下我也更加的認真了,以前總想著別人不學,我也不學算了,一個人學多無聊,此刻不一樣了,每個人都有目標了,每個人都在為這個目標而奮斗,而我也是,如果沒有目標就沒有終點,一個連自我終點都不明白在哪里的人,將如何去完成人生中的這段旅程。

  當然,這一路不會是一帆風順的,它總會有讓你黯然流淚的時候,可是陰天之后總會是晴天的,就像我們在學習的過程中,我們不是什么都會的,我們也會遇到困難,在我們遇到困難的時候我們要去試著解決它,我從一件很小的事情來說明它吧,就像我學語文的文言文,剛開始我什么都不會,上課就怕教師叫我起來翻譯,此刻不了,我發現我有個好習慣,就是預習,在上課前把不懂的記下來,并且我還發此刻最近我學文言文書上的筆記少了,不是我沒有認真學習了,而是有些東西我已經記在心里了,不用再寫了,我覺得這是個好事,說明我已經懂了,以后遇到我也會明白它的意思,學習就是這樣的,你弄懂了,便不會在忘記。

  成功中是我們的喜悅,成功背后是我們辛勤的汗水,沒有耕耘那有收獲,沒有付出哪有所得,所以,對于高三的我們,更應當好好珍惜這段寶貴的時光充實自我,把自我的夢想變為勢不可擋的動力!同學們,讓我們揚起夢想的風帆,在絢麗多彩的學習中航行,也許有坎坷、艱險,但我堅信,在我們敬愛的教師舵手的指揮操縱下,我們必須會戰勝一切困難,避過所有的淺灘,到達成功的彼岸。

  我們即將充滿活力,踏上征途,未來是我們的!

  以走進高三為話題作文 篇8

  席慕容說過:“人生就像一條長河!弊蟀妒峭,右岸是銘記,只有我們在兩岸之間來回往復,才懂得忘記該忘記的,銘記該銘記的。但是我就是這樣一個喜歡自由的人,總會把該忘記的和銘記的一起忘掉,然后毫無束縛的去找尋新的幸福。但是……

  ——題記

  窗外的梧桐葉一點點地綠,又一點點地黃,最后帶著滿滿一籃子的心事飄落,讓我知道時間又過去了一年。轉眼間離開小學已經一年半了,我也已有一年沒有見到過婷了,但是昨天的一張字條卻像晴天霹靂一樣在我毫無防備的的時候在我心中悶悶地一擊。一張很小的字條,字也不多,孤零零的一行,卻勾起了我無限的愁絲:她要走了。盡管我知道總有一天她會走,但卻沒有想到這一天卻來得這樣快,甚至讓我措手不及。

  婷是六年級那年到我們班的,成績十分優異,而且像一個大姐姐一樣,總是這樣照顧著我,在我失意的時給我一絲安慰。那時的我們就像兩只單翼的天使,只有和另一半結合在一起,才會飛得很高很高……

  無意中聽到了這樣一個故事:每個人都有一個守護著她的天使,只有當你失敗或者不幸的時候,天使便會來到人間,化作你身邊的某一個人來幫助你,但是天使終歸是天使,她總會有回到天上的那一天。那個天使就是我們曾經的朋友,死去的親人,也或者是馬路上擦肩而過的陌生人。

  我想或許婷就是生命中守護我的那個天使,在乏味、沉悶的.夏日揮動著潔白的翅膀來到了我的身邊,給我帶了一絲溫暖,一絲慰藉。

  婷,雖然我們分隔在兩地,但是我們在同樣的藍天下,呼吸同樣的空氣,在我心中你從未離去。在你孤單的時候,請你想起在地球的角落里,還有我在輕輕地為你吟唱:“花開不同賞,花落不同惜,欲問相思處,花開花落時!

  白駒過隙,時光匆匆如流水,或許多少年以后,我回到學校,漫步在那我們曾一起走過的樹影婆娑的校園小路,一起嬉戲過的偌大的操場和一起徜徉的空曠的樓道,我都會想起我們曾經在一起的那些美好的時光;蛟S經過時間的錘煉,我們這兩只單翼的天使,都擁有了自己的另一半翅膀,不用別人幫助,就可以飛得很高很遠!但我們依然可以結伴同行,這樣我們將不會孤單。

  我總是身處左岸,相信忘記可以給我帶來幸福,但是現在我決定渡河,就算沒有船,就算翅膀還柔弱,我同樣會決定過河。讓銘記走進我的生活,讓銘記走進我的心靈,繼續以一種新的方式去尋找我的幸福。

  以走進高三為話題作文 篇9

  到了高三,就要從“新苗樓”搬入“大同樓”了,要離開這間生活了近兩年的教室,真的有些舍不得?纯粗v臺某一側面密密麻麻的“題詞”,有詩,有名言,還有同學的綽號。兩年來,雅俗共賞,也不明白自我是否都“賞”完了,離搬“家”的日子近了,也就開始害怕自我會看漏些什么,因為離開之后,就沒有機會再回來了。低下頭來,撫摸著這套用了兩年之久的桌椅,想起曾在課桌的右上角用鉛筆寫下過三個英文單詞,教師要聽寫單詞,我卻怎樣也記不住這三個單詞,只好出此下策,誰知忘桌上一寫,卻記住了,于是用橡皮擦去。是精神緊張時高度集中,還是別的什么原因,到此刻仍然不得而知。忽然想起了一句歌詞:“那時候天總是很藍,日子總過得太慢,你總是說畢業遙遙無期,轉眼就各奔東西!睍r間總是飛逝如梭,在回味漸漸遠去的高一與即將逝去的高二的時候,才發現高三就已經在不遠處。

  此刻的我們,就如同一只只雛鷹,雖然我們羽翼未豐,但我們常在巢邊躍躍欲試。等到羽翼豐滿的那一天,小鷹會被母親從峭壁上推下,在下落的過程中,努力地拍打翅膀,就學會了飛翔。我們也就是在高三的磨練中,一天一天地成長起來。我們不經歷高三,就如同小鷹不會被推下峭壁,沒有下落過程中的努力,就永遠也飛不起來。我想,當學會飛翔的小鷹第一次俯瞰大地的時候,必須會驚嘆世界的美妙與神奇,它會感激母親將自我推下峭壁,讓自我學會飛翔。我想,那時我們也會感激高三,感激高三帶來的一切。

  小時侯,我們都有過很大很大的夢想,可是人長大了,夢想卻小了,是我們越來越感到力不從心嗎我想不是,是我們越來越理性,越來越切合實際了。抱負能夠成為動力,也能夠成為阻力。我們的面前有一個鉛球,一根稻草和一塊小石頭,此刻要從中任選一樣,把它擲遠所用的人都會選重量適中的石頭。鉛球過重,過大的抱負就如同鉛球剩余的重量,同樣成為它前進的阻力;稻草過輕,而過小的抱負就如同稻草缺乏的重量,同樣成為它前進的`阻力。抱負應當長在那根你努力跳起來才能摘得到的樹枝上……我常常在想一個問題:“高三到底是什么樣貌的!睂W姐說:“高三,就是坐在地獄望天堂的日子!币酝,害怕那地獄般的生活,可是,朋友拍拍我的肩膀說:“為了免下半輩子的苦難,我們愿把這地獄坐穿!”我想,無論高三是有“感時花濺淚,恨別鳥驚心”的憂傷,有“波心蕩,冷月無聲”的凄涼,還是有“物競天擇,適者生存”的殘酷,我都不會害怕,不會退縮,因為我已經準備好迎接高三的挑戰了。我始終堅信:“是鷹,就要去飛翔!走近高三,將要告別“新苗樓”的時候,我明白了“新苗”的真正意義!靶旅纭币巡辉龠m合于我們。告別了“新苗樓”,就意味著我們告別了高一時的懵然無知,告別了高二時的桀驁不馴,也意味著迎來高三的時候。我們會將自我變成一匹曠野上馳騁的千里馬,一只天空中翱翔的蒼鷹,讓所有的人都銘記我們矯健的身影!

  以走進高三為話題作文 篇10

  追憶似水年華,我用一段旋律,紀念高三的青春。

  ----題記

  時間猶如白駒過隙,飛快的流逝。乘著時間的列車,經過了高一的懵懵懂懂和高二的略有所悟,我走進了高三。

  剛上高三時,坐在教室里,望著講臺上老師忙碌的身影、同學們轉動的筆、爸爸媽媽敏感而溫柔的目光,我偶爾也會想小時候藍天白云下的嬉戲、小學時紅領巾下的稚嫩和中學時校園里悄悄長大的友誼,偶爾也會想我上高三了。

  可是高三是什么?是學哥學姐眼中的人間地獄,是老師眼中“只要肯攀登”的山峰,還是成功人士眼里的基石?我無法用語言詮釋高三,更無法用文字給高三下定義,我只能說高三像一段旋律,像一段激昂、充滿挑戰、豁達的青春旋律。

  高三是一段激昂旋律。成功就在彼岸,高三的我們應該信心滿滿,揚起理想的風帆,在知識的海洋里暢游。面對高三的一次次的考試,即使失敗也不能倒下,即使遍體鱗傷也要斗志不減。為了心中的夢想迸發激情,每一天都為夢想而活,奏響一曲氣勢昂揚的《義勇軍進行曲》,青春本該充滿激昂。

  高三像一段充滿挑戰的旋律。前方的路途一片荊棘,F在我們在兩點一線中生活,每天披星戴月,可是每當睡覺時總會想起還有許多事沒做完,總有做不完的難題,背不完的公式,理解不完的知識點。所以,高三充滿挑戰,既要克服學業上的難題使六門功課齊頭并進,又要克服面對高三的'心理恐懼、面對失敗的痛苦?墒,這就是高三,疼痛使我們感到真實,充滿挑戰的青春才值得回味。

  高三也是一段豁達的旋律!把垡蚨嗔鳒I而愈益清明,心因飽經憂患而愈益溫厚!备呷奈覀儜搹娜菝娴膶Υ煺。失敗了不哭泣,因為這次的跌倒是為了下次的站起;高三如品苦丁茶,前面的苦是為了口留余香的甘醇。

  想起姐姐臨走時摸著我的頭告訴我“明年,明年的這個時候,經歷了高三,你就長大了,成熟了,可以一個人闖天下了!币苍S高三是一個人成長路上的關卡,是一個人成熟的基石,是一個一生最寶貴的經歷。

  我開始漸漸讀懂高三,拒絕無痛感的高三,哭過笑過就是一種收獲。

  當激昂、挑戰、豁達融在一起就組成了一段旋律,一段只屬于青春的旋律。也許沒有觀眾,也許沒有掌聲,但只是為了證明自己,為了無悔于這段青春的旋律。

  以走進高三為話題作文 篇11

  學習如同游戲一般,在六七歲就被全副武裝推向戰場,我們在學習上的戰場浴血奮戰,在平時的學習中積累作戰經驗,提升自己的戰斗等級,于是在中考這關順利闖關成功,可是我們很快又要沖關高考,多少人的失敗,讓我開始彷徨了,望著我至勝的武器――筆,我遲疑了。

  走進高三,究竟是什么滋味,是可口甜美的滋味?是苦澀難咽的滋味?可是這分明是五味雜燴的味道!酸甜苦辣如潮水般一起涌來讓你毫無招架之勢。

  走進高三,究竟是什么心情?不會是中了彩票的激動,也不會是死的爹娘的悲痛?這心情如同佇立在交叉口的人,對前面的路既好奇又彷徨害怕。

  走進高三,究竟是什么生活?是“一年三百六十日,風刀霜劍嚴相逼”的生活?還是一天二十四小時,分秒甜蜜永相隨的生活?高三意味著你吃飯時要想著中國是最大的水稻生產國而不是小麥生產國;高三意味著你洗澡時要想著中國的水資源雖然豐富但人均擁有量又少得可憐,節約用水是很重要的`;高三意味著你下樓梯時要想著數列求和‘;高三意味著你吹氣球時要想著圓的方程式及球的體積、面積公式。高三就是讓你擁有無限想像力,直到融會貫通達到“忘我”境界。

  走進高三,究竟是什么感覺?那是比壓孫悟空的五指山還重十倍的“書本山”壓在身上的感覺;那是站在原子彈爆炸中心的感覺;那是站在高空中的鋼絲上的感覺;一把劍架在脖子上的感覺。高三,你必須做好隨時受傷的準備,你必須要擁有扛下這千斤重擔的能力。

  不管你是否作好準備,你必須走進高三,因為你必須使你的作戰技術更加嫻熟,必須使你的武器足夠鋒利,必須要擁有荊軻刺秦王及項羽破釜沉舟背水一戰的決心。

  雖然經厙了無數個大小考試,但是對它卻充滿了恐懼,它流露出生活的色彩,不是燦爛的黃,也是不溫柔的紫,更不是憂郁的黑,而是一種很亂的色彩,無論是哪種,令人心悅神服的色采都經不起一丁點兒的傷,于是我要學會高三的天空著上一種代表堅強的色彩。

  高三有點恐怖,但是不可否認的是它給了我們破繭化蝶的機會,它點燃了我們生活的熱情,它將陪我度過那激情燃燒的歲月。

  長恨春歸無覓處,不知轉入此中來。我們如含苞待放的花蕾,這里暴風雨來臨前的高三,我會用信念作傘,挨過這場巨大的風雨,無論是綻放還是凋謝,我都無悔。

  走進高三,走近高考,我會拼搏奮斗,去迎接燦爛的明天。

  以走進高三為話題作文 篇12

  命運之大,逃不過三年,三年不長不短。人生如夢,三年我就要醒了,這夢由我所選,我無悔,高三我來了。

  這場夢是在毫無感覺中進入的夢。上帝把每個選擇交給我最后的出口以我選擇。剛剛進入夢境,先是和上帝混個臉熟。上帝把整個夢境讓我大致瀏覽一遍,問我要從哪里開始?天吶,這么多的選擇和這么多的可能,我該怎么挑選?從那第一天拿起書開始,我回答了上帝。

  這一天我過得有些漫長,但我終是選擇了提點,另外沒有想到的是我將面臨的選擇越來越多,我必須在短時間內做更多的選擇,上帝把主動權交給了我。

  夢我已熟悉,我想選擇無非就上升自己的知識。在耀眼的選擇中我也犯過錯誤,比如當我選擇放松時,忽略了時間的概念,一放松就是一個月別人急促地追上了我的步調,我知道這場夢毫不容易,往后的每一步我不得不更重視,可上帝有時也會捉弄我。

  夢越來越快,有些片段還沒來得及選擇,就已經閃過,我怕別人會超過我,我在上帝不經意時偷了時間,我努力地什么變得更久一些,讓我清晰地記著每一個片段,后來我越來越頻繁地從上帝那里偷來,時間在夢中更長了,我的選擇也讓我有了更多的時間精心挑選,有的人看我從上帝那偷時間,于是歧視我,他們不喜歡這樣做,而上帝卻對我時常微笑著。

  夢很安靜,沒有嘈雜的聲音。能憑借身體感受到的是時間用他那寒風刺骨刺向我。我流淚?不!我有更好的選擇,上帝不說話只對著我微笑,仿佛告訴我我做了正確的選擇。有時上帝也會給我提示,我很幸運擁有上帝的.呵護,我挑選著一條一條路,第一步如何走?走這邊,下一步呢,走那邊,就這樣一步一步的走下去。

  現在我停下來看了下夢的進度已過三分之二了,我知道我就要醒了……

  高三到了,夢也,真也,時間非其真也?真真假假,假假真真,夢還在繼續,你我都還未醒,剩下的選擇更多更誘人,誰更能不忘初心?我!

  這僅有三個單位的時間來與數不過來的人進行"長跑競爭",具體怎么做完全由自己掌握,最后結果取決于自己。

  三年醒來后無論結果如何,他都是人生中一個三年的記憶。

  以走進高三為話題作文 篇13

  十余載寒窗后,我們步入高三的征程;厥走^去,漫漫長路曲折而又艱辛,無盡的苦痛與喜悅讓我們回味無窮;展望未來道路依然泥濘且更加難行,而山巔那金色的勝利之果卻始終牽動我們奮斗的心弦,讓我們心潮澎湃。

  時間如白駒過隙一般一恍而過,我來不及遲疑就已經踏上了高三一年的征程。高三——一個令人向往但由心生畏懼之情的時代。我憧憬著高三以后踏入踏入理想大學校園的那一份喜悅與激動的心情,但我也會時常想起高考那殘酷的面孔。我甚至想過逃離這恐怖的高三,但事實是我必須懸著勇敢去面對,獨自一人去面對那枯燥乏味的高三所帶來的種種挑戰。

  孤身一身在高三之路上且行且吟,孤燈下能常伴我左右的唯有與自己同樣孤單的影子;蛟S這一切都會顯得那樣的單調,生活也失去了色彩。但是,如果沒有高三這種生活的陪襯,人生將會黯然失色,人生不如意之事十有八九,當今社會更是魚龍混雜,我想或許高三就是我們正式跨入社會之前的`一次預演吧!人生只有在經歷過高三這段日子的洗禮之后才會變得不平凡。

  我無法選擇我前行的道路,但我能選擇的是面對高三,面對挑戰的態度。我可以選擇碌碌無為地度過高三,但這平凡的生活不是我所追求的。我可以選擇消極頹廢地去面對高三,但多年以后再回首往事,我會為我當初的態度而感到羞愧。人生能有幾回搏,青春易逝,韶華難再,我們不應讓青春留下遺憾;馃岬那啻簯撆c滿腔熱血相伴。歲月的年輪總是無情地向前碾去,任何東西都無法阻止他那前進的腳步。時間能夠改變一切,它能夠化腐朽為神奇,使滄海變為桑田,在青春的洗禮下,我已不是初中時不諳世事的頑童,也不是高一時稚氣未脫的小毛孩。

  生命之中少了一份浮躁,多了一份沉穩,少了一份幼稚,多了一份成熟,我們的肩膀之上多了一份責任,我們也應該為自己的人生負責,高三是人生的考驗,是對自我的一種挑戰,我們應該用信心去戰勝困難,用決心去完成目標,讓奮斗成為青春的主旋律,讓前進成為青春的主題。只有這樣我們的人生才會完美,我們的青春才會無悔。用汗水去澆灌青春,用奮斗來滋養青春,讓青春之花開的更加鮮艷燦爛。

  以走進高三為話題作文 篇14

  懷著彷徨,畏懼,憂慮的心情,我走進了高三。曾幾何時,每當我望著高三,這個神秘而又陌生的教室時,高三總是讓我有一種敬畏的感覺。我曾經向往屆學哥學姐詢問,高三究竟是什么樣的:有人說它是高山,需要抓住一條信念的繩索,努力向上攀登;有人說它是帆船,只要設定一個目標,緊抓住理想的船槳,定能戮穿它虛幻的外衣,領略它神圣的美景;有人說它是沙漠,枯荒,嚴酷;有人說它是谷地,孤寂,無聊。

  高三的生活很艱苦,不必說那堆積如山的書本,也不必說映在窗前那苦讀不倦的身姿,更不必說每天那三點一線的生活是何等的枯燥無味了,單是那永遠也做不完的作業和試卷就足以讓人刻骨銘心,不過,高三生活雖苦,但苦中有樂,人常說,艱苦的環境,更能激發人努力向上,培養學習的興趣,有時在題海里遨游,以求知為目的,也是一種美的享受。

  高三是人生的一次考驗,無論生活有多大的困難,只要我挺直胸膛,抬起頭,勇往直前,雖然前方有山溝,有陡坡,但我毫不畏懼,我要努力地走下去,實現自己的遠大理想。走進高三小鳥向往的是它展翅高飛的那一瞬間;嬰兒渴望的是它睜開雙眼找詢這絢麗多彩的世界的那一時刻;苦學十載的莘莘學子盼望的是高考考場上那短暫的三天。這三天將圓了你的大學夢,實現人生旅途上新的跨越。為了這三天,我們已苦學了十多年,而高三則是關鍵的一年,我們必須用這一年時間將這十年積累的知識梳理一遍并推向更高層次,而且還要學習高三的課程。因此,高三生活的最大特點便是緊張。時間緊,任務重,壓力大,有時迫使我們不得不放棄我們所喜愛的一些活動。但是它又讓我們感覺到學習所帶來的樂趣。今天我學到了什么,取得什么樣的成績,晚上躺在床上回味起來,感到很有自豪感,覺得這樣的高三生活才有意義。

  在高三的學習過程中,我們不僅獲得豐富的知識,而且還感悟到人生的意義。一年之經歷,終身之財富。

  不管你對你的未來有多美好的憧憬,你都必須把握現實,踏實苦干,因為汗水實現未來理想最可靠的保證。否則,就會在五光十色的希望肥皂泡中蹉跎歲月,浪費高三一年的青春年華。

  回顧歷史,有成就的人,都是把握住現實才實現了自己的夢想。前車可鑒,我們只有努力學習才能實現自己的人生目標。高三,會因為我們的緊張生活而變得越來越快;高三,會因為我們的勤奮而變得充實,富有活力;高三,會因為我們的`努力而帶來累累碩果。

  成功是我們的喜悅,成功背后是我們辛勤的汗水,沒有耕耘那有收獲,沒有付出哪有所得,因此,對于高三的我們,更應該好好珍惜這段寶貴的時光充實自己,把自己的理想變為勢不可擋的動力。

  同學們,讓我們揚起理想的風帆,在絢麗多彩的學習中航行,也許有坎坷、艱險,但我堅信,在我們敬愛的老師舵手的指揮操縱下,我們一定會戰勝一切困難,避過所有的淺灘,到達成功的彼岸,贏得明年高考的勝利。

  以走進高三為話題作文 篇15

  又是一年畢業季,看著學哥學姐即將離校,心中難免有些焦慮與悲傷。

  兩年前,當我們懷揣著一顆大學夢進入高中,努力適應周圍一切新事物,當我們熟悉了身邊的人和事,熟悉了這一切新事物后,迎來的是殘酷的高三,我們將面對的是暗無天日每天在數不勝數的題海中掙扎,然而我們不能放棄,心中大學夢的微弱火光在指引我們方向,我們將化壓力為動力,在僅有的一年里努力拼搏,為了那個夢永不言!

  “寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來”。學習固然痛苦,但是努力拼搏定會收獲香甜的果實。說的通俗點,不付出就不會有回報。其實道理大家都懂,關鍵是沒有付出行動,在剩下的`一年里,我們要加倍努力,不懂的及時弄懂,相信自己行。學渣反敗為勝,咸魚翻身的例子也不少,所以我們要對自己有信心,面對困難迎難而上,我們就會有所進步。

  “有志者,事竟成”。即將升入高三的我們,也應該有個目標,有個計劃,根據自身的情況,選擇心中向往的大學,作為自己的目標,加上信心、恒心、決心,一步步走向成功的殿堂。

  “十年磨劍,六月試鋒”。一年后,就是我們與高考決戰之時。這一年里我們只有專心學習才能從容面對高考,我們現在能做的只有努力學習,努力吧,面對即將而來的高三,有人歡喜有人愁,現在,只能拋開與學習無關的一些事,埋頭奮斗在題海中,這固然乏味,但又很有趣。

  “吃得苦中苦,方為人上人”。面對高三乏味的生活,我們也只有一笑而過,面對高三勞逸結合約等于暗無天日的日子,我們必須勇敢面對。寒窗十年,只為這一戰,此戰只可贏,不可輸!時光匆匆,隨著父母一天天變老,我們一天天成長,那恐怖的高考也向我們一步步逼近。轉眼間,我們也就要高考了,握緊手中的鋼槍,乘一匹戰馬馳騁在疆場,風雨過后必將萬里無云,彩虹高掛。面對高三,同學們拼搏吧,預祝高三學哥學姐在此次考試中取得優異成績,一路過關斬將,取得自己滿意的成功,同學們,“長風破浪會有時,直掛云帆濟滄!,為了2022那年不后悔,拼了!

  我們和幸福有個約定,加油!

  以走進高三為話題作文 篇16

  人的一生中肯定有許多的不平凡的事,有令人憧憬向往的,也有讓人痛徹心扉的。

  林肯曾經因為身份地位卑微而被人們瞧不起,和他在一起的那些人對他淡薄,但他并沒有因此而自卑、頹廢,而是樹立自信和目標,堅信自己一定能成功,會超越他們。正是因為林肯的這種積極態度,使得人們對他刮目相看,他用自信贏得了所有的尊嚴。

  在世界上,存在著形形色色的人,偉大的思想家孔子,相貌并不出眾,但他總是保持樂觀心態。他從小孝順父母,尊重老師,團結友愛。雖家境貧寒,但未因此而放棄一切,俗話說:“人不可貌相,海水不可斗量!庇腥毕莶⒉淮碜鍪裁炊紩。

  古時候,塞翁因失去了馬,而難過不已,深不知,反而是一種福氣。塞翁因為失了馬,所以保住了命。有失必有得,誰也不知道自己會在什么時候失去什么,所以才得失是相互的。

  近年來,紅遍網絡的“大衣哥朱之文”,生活在農村,家里并不寬裕,但他用優美的嗓音和真誠的心打動了大家!安灰悦莱笳撚⑿邸,水滸傳中的好漢雖然相貌平平,才疏學淺,但是他們擁有一腔熱血,豪俠義氣。與他們相反的是那些污吏,他們空有一身文采卻不知賢良,是社會風氣的敗壞者,梁山上的漢子們劫富濟貧是美麗感人的.行為,是中華民族傳統美德的弘揚。

  在現實生活中,文明是不斷傳承和發揚的。但在文明社會中,也會有一些不文明的事出現,美麗與丑陋往往并存。在寬闊的馬路上,一位相貌并不美麗的人做了一件美麗的事——把垃圾撿起放進垃圾桶;相反,一位相貌美麗的人做了一件丑陋的事——他一腳把礦泉水瓶踢到了馬路中央,來往的車輛不斷輾軋著,他卻熟視無睹,社會文明中美麗與丑陋并存,要發揚文明風氣,用“美麗”贏得尊重、贊嘆和佩服。

  得與失,美與丑,只不過是人的一念之差,要用正確的心態對待,如果你相貌平平,用自信彌補缺陷,也不見得會失;如果你相貌出眾,驕傲自滿,也不見得會成功。

  “不嫌文丑,寧愛顏良”。三國時期名將頗具氣概,他們是真正的英雄。如果一個人不可以改變自己的相貌,就用自信與努力去獲得成功,改變命運。

  得與失,美與丑,就是人的一種心態問題,“不以物喜,不以己悲!碑數玫降耐瑫r也會失去一些東西,失去的同時也會得到一些東西。得與失,是平衡的,就像一根平衡木,只要站得穩,就不會跌落下去。保持樂觀的心態,讓自己保持平衡心理!

  以走進高三為話題作文 篇17

  在9月1日上午7:00,早自習開始的鈴聲響起時,我們正式步入高三了,躲也躲不開的高三。

  那天,當我面對一大堆不會做的數學、物理、化學題時,才知道自己曾經認為的“自己有潛力,高三一定會更好”是多么夜郎自大。突然知道,常常和自己瘋跑、沒完沒了的玩電腦游戲的同學在私下是怎樣的用功,我們之間的差距到底有多遠。

  在高三那個暑假,給自己定了好多條規矩:“暑假過后,不能再上網;星期日休息時,不能再出家門……”現在卻覺得高爾基說的最真實的一句話就是:“把語言化的行動,比把行動化為語言困難的多!倍f的最錯誤的一句話就是:“學習,永遠不晚!睂ξ襾碚f,從現在開始學習好像已經晚了。經常發現,曾經學過但自己忘了別人卻記得的東西,太多太多了。以前常;孟胱约涸谶M入高三之后,每天一回家便開始學習,一直到深夜2、3點;常常想象自己平常不努力勤奮,努力勤奮起來不像是人,F在卻痛苦的發現,自己平常不努力勤奮,現在依然沒有勇氣毅力去努力去勤奮。

  在高一時,為自己定的目標是:用三年時間前進100名,最終高考考一所一本大學。到了高二,發現100名有點難,于是決定前進50名,把分數考到一二本之間,上一所二本大學。然而直到前些天老師拿著我的成績告訴我分數剛上二本還需要努力時才想到,原來那100、50不只是兩個不是很大的數字,在它們背后有的是100、50個與我一樣或者比我刻苦得多的人,當我想要超越他們時,自己要付出幾倍于他們的刻苦。

  前天和朋友一起回家,談起一個同學的成績排名。朋友說:“他也就是學的刻苦才能名次靠前,腦子又不是好使到哪,好超,咱們一刻苦他就不行了!碑敃r自己還有些贊同,現在想想,這句話是世界上最標準的'自嘲。當人家珍惜時間,努力刻苦時,我們卻在諷刺人家不聰明?炭喽甲霾坏竭有什么好說的?還是省省吧,刻苦一次,努力證明這個荒唐的推論是真的。

  青春永遠是美好的,我要把我青春中刻苦奮斗的篇章獻給高三,所以我的高三,即使艱辛,依然美好。

  以走進高三為話題作文 篇18

  時間像沙漏,濾過記憶的長河。輕輕的向下滑落,不曾停歇。高三也就這樣到來,雖悄無聲息,卻像是被打翻的五味瓶,承載著滿滿的酸甜苦辣。

  憂傷有心人

  十年寒窗苦讀書,一朝金榜題名時。我們為這一朝金榜題名,經歷了三千多個日夜,到最后,卻幻化成高三的三百多個日夜,那其中,隱藏著太多不為人知的酸楚與離別,糾痛著我們的心。

  高三的生活,有著永遠看不完的復習資料,做不完的高考題,考不完的月考、會考、模擬考。每個人都小心翼翼地捧著一個水晶球,爭先恐后的向前跑,生怕落在后面。日子似乎也就這樣永無止境的重復下去了,枯燥得讓人不敢相信。而這所有的一切,就像是一次單程的旅行,只能向前走,不能后退,也沒有選擇。

  走進高三,是一種無奈。

  我總是在高三的生活中回想起小時侯在爺爺奶奶家長大的日子,心中忍不住牽掛起他們。我已經太久都沒有回去過了,想念每次我回家吃飯時他們為我忙碌的樣子,想念他們為我燒的菜,想念他們寵愛我的種種?墒歉呷拿β,已經沒有了讓我可以傷感的時間,于是更多的時候,我不敢去觸碰這些心中最柔軟的地方,因為我知道,所有的思念會在瞬間爆發,一下一下的啃噬著我的心脈,讓我紅了眼眶。

  走進高三,是一種疼痛。

  我依然眷戀從前看了一半的電影,聽了一半的.歌,走了一半的路?墒歉呷纳罹o緊束縛著我,剪不斷,也掙扎不開。就連每天伴我回家的夜,也深得好似潑墨。月影橫斜中,只有昏黃的路燈映著落寞的身影,就像是被羈絆的風箏,沒有自由,并且完完全全的被控制著。

  走進高三,是一種苦澀。

  春花開了夏蟲鳴,秋月清了冬陽落。時間似乎在高三這里凝固,像所有難舍的經歷一樣沉淀下來,在我們俯瞰的記憶里浸透了憂傷。

  勒著青藤的成長

  高三的生活,就如同一條條堅韌的青藤,而我們就是青藤上那些被勒出了道道傷痕的瓜果。我們只看見青藤是瓜果們成長的束縛,卻不知道它才是瓜果生命的支柱。而我們也因為被高三的生活束縛著,所以這一刻的生命才能晶瑩如玉,永不磨滅。

  藍的天,白的云。高三生活中的一顰一笑,都令人記憶猶新。我總是喜歡用手框出一個四角的天空,然后看傍晚一抹艷色的暮日西沉和天邊糾結涌動如流的云,一種無法言傳的感動在周圍擴散。偶爾走在回家的路上還思考著上課沒有完成的題,一聲呼喚,轉過頭去,是同伴那張如同冬日燦爛陽光般的笑臉,猛然間驚醒,才想起在這漫漫的一年生活中,她們的鼓勵、快樂曾陪我一起走過。

  走進高三,是一種幸福。

  每當我深夜回到家時,永遠不變的是放在桌子上已經削好的水果和一杯微波過的溫熱牛奶。還有,一盞點亮的燈,盡管許多時候他們已經睡著了,可正是這盞燈,為我在無數個漆黑的深夜中驅散不安與寒冷。我總是可以看到爸爸給我送飯時有些彎曲的背影,感覺到睡覺時媽媽在我額頭上的輕輕一吻,想著上學前他們告別時溫柔的語氣的淺淺的一聲嘆息。這些所有的一切都將成為我心中最美的回憶。

  走進高三,是一種溫暖。

  以走進高三為話題作文 篇19

  大雨傾盆而至,望著陰森森的密云,使我的心情加劇了。

  手里的畢業證書不知什么時候濕透了,不知是雨水還是淚水讓它如此“光涼”。我失敗了,徹底的成了高考的“困獸”

  在家休息的那些日子,幾乎沒有陽光,好象天空總只是屬于黑暗的。我知道陰沉的日子,遲早會有狂風暴雨傾泄而至。

  那段日子里的我學會了安靜、忍耐。終于,再也無法承受父母一次又一次地賜予我沉重的包袱的我,毅然的與他們發動了“戰爭”,但最終是我挾傷而敗,于是我迅速地逃回自己的小屋,將自己反鎖在那狹小的空間里,暗自地愈合心里那道苦不堪言的傷。此時,窗外也正是狂風颶雨,我的心情便愈加的“墮落”了下去…

  當這屆的高三應屆生開始報名讀書的時候,父母毅然的把我送來復讀。那一天,天氣也格外的好,我的`心情也豁然開朗了起來。在沒有父母的陪同下,我興沖沖的在一位班主任老師那里報上了我的大名。但是,在他的三言兩語之下,我開始沮喪了。因為我看得出來,他根本就沒有收留我的心,就借口說:“我們班上人都收滿了!敝皇,倔強的我沒有就這么輕易的放棄。

  于是,我又接著厚著臉皮的請求另一個班主任老師……當我快把這些所以老師問遍。才恍然發現,幾乎是所有的老師都用同樣的借口來打發我。剎時,我那顆沉浮不定的心仿佛被還未來得及防備的波濤滾滾的潮水猛地掀翻,被浩蕩無際的海水所吞噬……

  黃昏的余暉,把我一步一步地挪著那似鉛沉重的腳步扯得老長老長;氐郊液,父母馬上就問:“什么時候讀書?”因為愧疚,我便不知道該說什么。于是,父親的臉色不禁由晴轉陰憤然的罵道:“別說我沒有好好管教你,是你自己沒有出息,我算是對得住你了,只是你對不對得住我,你自己心里明白……”

  聽完這話,我不知我哪里來的勇氣讓我與他對決:“我沒能力沒出息,我承認。如果今天換是你去考,你能考出什么樣的成績給我看呢?”我灑脫的甩下這句話,便迅速的沖到自己的小屋里,放聲的抽泣起來。

  窗外又刮起了雨。閃電撕扯著雷鳴聲和哽咽到肚子里的抽泣聲和著雨水敲打窗戶的聲交融在一起,使整個屋子顯得靜悄悄地,我那顆被委屈煮沸心也隨之漸漸的冷寂了下來……

  第二天,父親和藹的叫我下樓吃飯,帶著語重心長的對我說:“走把!吃完飯我陪你去報名。我知道我有時不會說話,那是因為我恨鐵不成鋼,我們做父母的心愿就是“望子成龍,望女成鳳”。以后你會明白的……”

  抬頭望著父親那被歲月染色的縷縷銀絲,和被勞苦堆滿褶皺的臉龐。眼前的視線,被那顆濕濕的心攪得模糊不清。

  終于,我來到了久違的學校。在爸爸的幫助下,我便隨著那熟悉的腳步踏進了另一個新的世界。就在我走進新的教室的那一刻,一直以來的傷心都煙消云散了。

  暴風雨之后,我終于見到了那道絢麗的彩虹。

  以走進高三為話題作文 篇20

  一個漫長的暑假已過去了,迎來的是一個美好的秋天,在這丹桂飄香,秦秋收貨的季節里新的一學期又開始了。

  迎著早晨的第一縷陽光,我們來到了新的校區,在這新的地方,我們要開始新的旅途,在過去的旅途中無論你是否擁有過歡笑,擁有過陽光,這都已經成為永遠的記憶,加上一把鎖將他封閉起來吧!把在我們面前一切都是新的,你看見了嗎?新的生命正在破土而出,由于現實的殘酷,我買將化身為一個個騎士,抹掉胸口上的創傷,那上我們的武器,整裝待發,新學期的目標你確定了嗎?

  也許你的目標是考上一所理想的大學,也許是別的,每個人的.理想都不同,走的路也會不一樣,高三是我們全力以赴的一年,是我們刻苦學習的一年,我記得以前有個老師對我們說:高三,就是辛苦的一年,是我們人身道路的轉折點,他還說:高三,把你們的歡樂存起來,過完高三你在取出來,不然你之后的生活只有苦與累,我覺得老師說的很對,在我剛進高三的一個星期中,我就體會到了,在我們高三的第一天就開始了晚自習,第一個星期六星期天也沒有休息,這樣的氛圍讓我感覺到了高三的緊迫感,我們正在抓著每一刻時間學習,我很喜歡這樣的氛圍,而且我也體會到了,在這樣有緊張有壓迫感的學習氛圍下我也更加的認真了,以前總想著別人不學,我也不學算了,一個人學多無聊,現在不同了,每個人都有目標了,每個人都在為這個目標而奮斗,而我也是,如果沒有目標就沒有終點,一個連自己終點都不知道在哪里的人,將如何去完成人生中的這段旅程。

  當然,這一路不會是一帆風順的,它總會有讓你黯然流淚的時候,不過陰天之后總會是晴天的,就像我們在學習的過程中,我們不是什么都會的,我們也會遇到困難,在我們遇到困難的時候我們要去試著解決它,我從一件很小的事情來說明它吧,就像我學語文的文言文,剛開始我什么都不會,上課就怕老師叫我起來翻譯,現在不了,我發現我有個好習慣,就是預習,在上課前把不懂的記下來,而且我還發現在最近我學文言文書上的筆記少了,不是我沒有認真學習了,而是有些東西我已經記在心里了,不用再寫了,我覺得這是個好事,說明我已經懂了,以后遇到我也會明白它的意思,學習就是這樣的,你弄懂了,便不會在忘記。

  成功中是我們的喜悅,成功背后是我們辛勤的汗水,沒有耕耘那有收獲,沒有付出哪有所得,因此,對于高三的我們,更應該好好珍惜這段寶貴的時光充實自己,把自己的理想變為勢不可擋的動力!

  同學們,讓我們揚起理想的風帆,在絢麗多彩的學習中航行,也許有坎坷、艱險,但我堅信,在我們敬愛的老師舵手的指揮操縱下,我們一定會戰勝一切困難,避過所有的淺灘,到達成功的彼岸。

  我們即將充滿激情,踏上征途,未來是我們的!

  以走進高三為話題作文 篇21

  有人說,高三是戰場,號角吹響,就要帶著意志這把犀利的劍,奔向布滿荊棘的前方,有人說,高三是遠航,起碇時,懷揣著美麗的夢想,奮力劃槳,用汗水升華絢爛的希望。吃飯——睡覺——學習,這三點一線的生活,這看似乏味的軌跡會充滿整個高三的生活,秉燭夜讀是尋常的,心力憔悴,力不從心,也是可能的,沒完沒了的測試和一次次的模擬,一次次地檢驗人的意志,沖擊出不一樣的心情,高分會讓你帶著十足的信心,奮力拼搏,堅持到底,重溫那遠大的理想,低分帶來的是天崩地裂的失落和無奈,它一次次地打擊著你,使你慢慢地失去信心,將有棱有角的你慢慢磨平,但這確實是對意志的考驗,只要我們永不放棄,總有一次會讓你得到滿意的結果。

  老師的諄諄教誨,滿腔的熱忱和無盡的關懷告訴我,這正是拼搏的時刻。他們教給我智慧,灌輸給我力量,把我從一次次失敗的低谷中拉了上來。他們傾盡自己的學識,把知識和希望一起奉獻給我們。他們在講臺上一站就是幾個小時,地上的粉筆已經積了厚厚的一層,但他們的臉上還掛著那給人力量的笑容。

  上下課的鈴聲不斷的響起,聚集著幾十束渴求知識的目光,隨著黑板上的字慢慢移動著,手中攥者各色各樣的筆,隨著老師語調的加重,書上又留下了一條紅色的印記。課堂上,除了老師講課的聲音和同學們回答問題的聲音,就是鋼筆在紙上沙沙地作響。雖然偶爾也會因為昨晚的太辛苦在課堂上小憩一會兒,但那顆不倦的心,仍然想著黑板上某條長長的定理。同學們在晨光中說聲早安,晚霞中道聲再見,一起在這充滿希望的大道上奮力拼搏。他們在一起是那么地親切,友情在競爭中得到了驗證,在互相幫助中更加濃厚。困難的'時候,他們會向你伸出援助之手,喜悅時,他們也會與你共同分享,你的道路上因為有了結伴同行的朋友,而使你不再孤獨,不在寂寞。走進高三,心力有無盡的感動,在黑暗中尋找光明,在干渴中渴望清流,在懵懂中實現理想。高三是人生路上的一個轉折,躊躇或拼搏,畏縮不前或勇往直前,都是面對挑戰的。選擇,漫漫的路依然還是遙遠,堅定的心不需要改變。但我們要想取得成功,還應在高三創造出屬于自己的一套好的學習方法,這是成功的一個基礎,也是一個基石。只有這樣,我們才能順利地駛入成功的彼岸。

  眼鏡已增加了厚厚的一層,但透過這一層,我們看到的是放大的前程。

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