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初中生的作文

時間:2023-02-15 10:02:34 初中作文 我要投稿

【精華】初中生的作文匯編五篇

  在日常學習、工作和生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創造性。那么你有了解過作文嗎?下面是小編為大家整理的初中生的作文5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

【精華】初中生的作文匯編五篇

初中生的作文 篇1

  愛,像溫暖的春分,吹開冰冷的心扉;愛,像冬日的陽光,溫暖不安的心靈。正是這樣的一份愛,讓我有了一份不一樣的感動。

  秋末冬初,夜色漸濃。寒風習習,卷起匆匆行人的發梢。草,早已臣服在寒風的`威壓之下。街上行人寥寥。

  我一眼就注意到了街上的他們—一對老夫妻佝僂的背影以及一輛破舊不堪的腳踏車。

  車輪上的花紋,因長時間的運動,已經變得很光滑;車把手已經被潤得光亮光亮的,車兩旁的鐵皮早已銹跡斑斑,看不出本色,補丁也不少。

  車上躺著一位骨瘦如柴的老爺爺,在前面踩著踏板,讓車開動的是一位年齡相仿的老太太。

  老奶奶生得瘦弱,年紀也大了。每踩一次都會使脖子上的青筋暴出來。她吃力的踩著車,不一會兒就會停下車來,到車的后面看看老爺爺。

  她會幫老爺爺掖被子。她細心地從老爺爺身邊走過,眼睛半瞇著,仔細的察看老爺爺的被子是否蓋好。她彎著身子,將老爺爺身上的被子角都一個一個地塞進老爺爺的身下。

  她會喂老爺爺喝水。她拿出一個暖水壺,將熱水倒進一個杯子里,再自己親自試了一下水溫!拔覀兿鹊人疀鲆稽c兒再喝好不好?”她柔聲對老公公說。她接著抽出一張紙巾,放在老公公的胸前,將水端起,用一只手撐住老爺爺,另一只手便緩緩將水倒入老爺爺的口中。完了還不忘將被子蓋好。

  老奶奶忙前忙后,自己都沒來得及喝上一口水,卻又驅動車前行了……她們就這樣走走停停,在這條寧靜的街上。

  老爺爺得了重病,從此一蹶不振情緒低落,老婆婆為了哄他開心,從此每日帶他出去散心,年復一年。

  世界上只有一種人會毫無怨言地去等你,那就是愛你的人。因為愛,她們愿意去等待。老奶奶一定是在等待,等待著老爺爺走出心劫的那一天。

  其實愛與被愛都是一種純粹不過的幸福。我從中得到了一份不一樣的感動,來自一段如溪般延綿不斷的愛。

初中生的作文 篇2

  人生路上,不可能時時刻刻都有家人和朋友的陪伴,所以漸漸習慣了一個人,但認識你,真的好幸福。

  時光如水日月如梭,與你在一起的日子里似奔騰的河流一樣,飛快流逝,沉浸在回憶里,青春有多長?你參與了我一年的時光,這一年里,我們很開心很幸福,我以為我們的友情會一直下去,可是那天,你說你要走了,我想留但留不住,開始想起與你在一起的舊時光,開始想要珍惜,盡管我很清楚為時已晚。

  你是一個好姑娘,有朝一日,必被時光厚待。那些凌亂的時光,沒有你,就沒有變幻,沒有記憶,也不會有青春。你性子超開朗的.,有很多朋友,和什么人相處都很好,但你卻只喜歡與我玩;貞浧鹉愫臀乙黄鸠偪襁^的事情,不禁抱起枕頭傻笑起來。

  記得有一次,我與你一起放風箏,山上有很多雜草,又是秋天,那天我們心情超好,可是雜草比我們人都高,我便提議干脆把這些草都燒掉,說干就干,你拿出打火機,點燃就跑。但沒想到火越燒越旺,最后竟燒了整個山,我們倆都清楚這次在劫難逃,必死無疑了,果然,我們倆被捉住了。你馬上承認是你干的,不關我事,我也馬上承認是我想出來的,不關你事。最后兩家父母各交了罰款。被帶回家領罰,你我對視一笑,做著口型,“明天見!

  有你,真的很幸福。雖然我們早已分別數年,我希望在很久之后的一天,你偶然看到什么,聽到什么,會突然想起,你曾有這樣一個人經過你的生命,與你一起瘋過挨罵過,整人過。而你,也驚艷了這個人的生命。

  遇到你,我已很幸福,傻姑娘,你也一定要幸福,你忘了我,我打死你,信不信。

初中生的作文 篇3

  時間飛逝,恍惚中我還以為自己是那個剛踏入青春之列的孩子,站在第一級臺階上一步步地攀爬。猛然間發現自己已經走完了高中的最后一級臺階。那個猛然把我帶到青春之歌的最后一個音符。

  在繁花落盡之際,我們早已個行個路。

  還記得我們一塊去吃飯嗎?每天的最后一節課下了后。我們總是十分默契的走到一起,一塊去吃東西。剛開始時,是一種偶然與巧合。而當偶然巧合多次出現時,我們便慢慢的習慣了。直到最后的等待一塊去吃飯。當時不知道為什么?自從有了你的陪伴,我便習慣了這種生活。

  我害怕你會突然離去,害怕一天我們會彼此不開心。我開始討厭一個人的時候。只要是我一個人我總覺得少點什么。我們成了最好的朋友,我們無話不談。我們同時也珍惜這一切。

  但不知道為什么?一切美好的事物似乎都不能長久。我們吵架了。為了班級的.一次活動。當時我們都很積極的參加了那個活動。于是每次吃完飯后,我們便多了一項任務---去操場練習。我記不清那天我究竟說了些什么,打破了這一切原有的和諧,我們兩都不高興。你說:“你怎么這樣?原來你是這樣的!蔽衣犃撕茈y過,當時我是想說:“別生氣,是我不好!钡沂冀K都沒說。

  誰都知道高三的學習很重要,而你是那么的優秀。有時和你在一起我會莫名其妙的自卑。我只不過想縮小一下我們的差距而矣!我沒有其它的意思。

  我說:“不去練習,你學習好。我沒你那么優秀,我應該去學習!蹦懵牭胶缶蜕鷼饬,看到你生氣我就后悔。自己不應該那樣說的。如果時光再回到那個時候,我一定不會再說那樣的話。你站在臺階上不說話,而我又不知道說什么。我們都沉默了。天空中飄起了小雨,我們站在雨中望著對方沒有說一句話。

  最后我們各自回了宿舍。我哭了,我氣自己說了那樣的話,上了要強的你。那天晚自習我們都取得好晚,你眼睛紅紅的,明顯也哭過。我突然感覺到一切都將變了,我很害怕。因為我還不想結束這段友誼。

  直到最后的高中畢業,我們都沒有從前那樣了?吹侥憬o我寫的同學錄時,我又一次落下了淚。你說:“我是一只渾身長滿刺的刺猬,總以為這樣可以保護自己。但往往忽略了身邊的人。常常使周圍的朋友被刺所傷。當我忍痛拔掉一根根刺時,才發現朋友已離開。但我會在某個角落默默關心你---我親愛的朋友!逼鋵嵨矣趾螄L不那只刺猬。

  每每翻開同學錄都會想起你。遠方的你好嗎?在新學校中還是應吧!

  只是一瞬,夢還在夢中,剎那之后夢醒于寂靜深處。

  想念想念......想念滴在左手凝固成寂寞,落在右手化作牽掛。一不小心被留在時光的黑白底片上的你,也將會永遠留在我心中。

初中生的作文 篇4

  黑夜給了我黑色的眼睛,我卻用它尋找光明。

  ——顧城

  “中華文化,博大精深!边@是您時常掛在嘴邊的話,經過您的熏陶,如今的我們便都能吟上那么幾首佳句……

  記得剛開始接觸古詩詞是在小學,跟著老師咿呀學語,“床前明月光,疑是地上霜……”那是便一下被古詩詞所吸引了,就如同幼嫩的芽苗需要接受陽光一樣,深深迷戀上了古詩詞。

  到后來,不同的老師帶我領略了文人墨客相同的情懷,我也不再是那個咿呀學語的孩童,而是一同品味他們的遭遇,在清茗的氤氳煙氣和書香中,傾聽那來自遠古卻清晰的聲音。

  品嘗杜牧“煙籠寒水月籠沙,夜泊秦淮近酒家”心力交瘁的憂郁;品嘗李商隱“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”的至死不渝;品嘗蘇軾“但愿人長久,千里共嬋娟”的美好祝愿。

  試問,如果沒有“煙籠寒水月籠沙,夜泊秦淮近酒家”,那么如今的秦淮河邊是否就少了一份醉人的韻味。

  這種難得的文化瑰寶應被我們視為陽光、水分,不斷吸收、品味,才能豐富自己的精神世界,陶冶情操。

  讓我們在蘇軾的.月下,李白的山水邊,孟浩然的田園里尋找一分寧靜、安詳,你會感到自己的心靈得到了凈化和升華。

  唐詩宋詞中不斷汲取陽光,使我黑色的眼眸,流光溢彩。

初中生的作文 篇5

  微風吹過,拂過一片明凈的水面,它是如此的純潔美麗,好比一朵薄薄的云,無暇又透明,它的肌膚像一個新生兒那樣新鮮、純凈。它頑皮地睜大它好奇的.眼睛,貪婪地包容了一切事物。

  一只蜻蜓飛過,在平靜的湖面上作了短暫的停留,激起一處漣漪,湖邊有人嘆惋:“真是打擾了這平靜的水面啊!庇腥讼矏偅骸斑@水波恰好給單調的湖面作了點綴啊!焙畢s只是靜靜地等待,等待波浪的平靜。有時狂嘯的暴風雨無情地打在它的身上,使它倍受挫折,卻不想,是這暴風雨讓它逐漸成長。

  不知何時,湖里有了一群魚兒,他們一天天在增加,也給湖水增添了不少樂趣。于是有人想,如果有一天,魚兒離開了水,魚和水是否還能存在,人們也還會不會去關注它?沒有人知道,因為魚兒不會離開水,水也不會孤獨一生。

  從湖面形成的那一刻起,湖內的垃圾就日益增多,湖內的水也在日夜減少,生命的每一天都意味著湖水的枯竭。人們天天注視著它,卻無所察覺待人們發現,卻只能有無奈的表情和無謂的嘆惜?墒,湖水卻依然好奇地望著世界,平靜地面對人生,盡管前方是枯竭的絕境,但與其杞人憂天,倒不如坦然面對人生。說不定哪一天當湖面鋪面泡沫,卻誕生出一個新的維納斯,新的希望呢!

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