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初中學生作文

時間:2022-11-22 08:25:12 梓薇 初中作文 我要投稿

【精品】初中學生作文(通用26篇)

  無論是在學校還是在社會中,大家都經常接觸到作文吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編整理的初中學生作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

【精品】初中學生作文(通用26篇)

  初中學生作文 篇1

  今天是五一節的第二天,我和老媽、老爸去世博園,世博園我已經去過多次,但是,這次很特別,

  今天天氣還算不錯,只是有些悶熱。

  我們乘坐出租車來到世博園門口,見到了許多車,我想,今天世博園一定很熱鬧,還有五顏六色的各國國旗在大門口隨風飄揚,要進門的時候,有個小猴子在歡迎我們。

  我們就進去了,啊!一片花海呈現在我眼前,花海中漂浮著一個巨大的花鐘,遠處開來一艘花船,那五個花柱仿佛是海中的航標燈,沿著花街走去,就是大溫室,大溫室的門口有一群白色的鴿子,許多游人在喂它們,可愛極了,大溫室里有高山植物館、熱帶植物館、百花園,各樣珍稀的`花草,讓我們看得眼花繚亂。

  從大溫室出來,我們又去了中國館,在那里展現出中國的文化藝術和民族特色,還有一些室外風景,這是中國館里的花園,也是世博園的一個特色,就是園中有館,館中有園。

  穿過中國館的后門,有一棵巨大的榕樹,你以為它是真的,它也很像真的,但是它的的確確是用水泥做的,這棵榕樹今年才三歲,榕樹的側面一條小路通向中國展區,中國展區是根據中國地圖來設計的,有西藏園、新疆園、云南園、貴州園、上海園等。

  沿著小路走去,就來到了蝴蝶館,蝴蝶館里有各種蝴蝶,我們看了蝴蝶、變色龍、烏龜等。

  初中學生作文 篇2

  落葉蕭蕭的秋天,伴隨著明媚的陽光,我走進了這個全新的世界。原以為在這里不會再有從前的歡樂,也不會再有從前的無拘無束,可是從開學最初的軍訓以來,初中生活帶給我的`卻是無限神秘而又多彩的魅力!傲⒄、向前看齊、向前看、稍息……”整個軍訓都在嚴肅的氣氛中進行。剎那間,我們仿佛脫下童稚的外衣,取代它的是那份成熟。

  幾天來的軍訓,是汗水將我送進了這個充滿幻想的中學?墒呛顾^后接踵而至的就是那巨石般的七個學科,壓得我一時無法呼吸。就在我還沒有回過神來的時候,考試失利的警鐘已經在腦海中敲響。我從那時起暗下決心:小小的失敗并不代表一切,我一定要加倍努力,秋天到了,別讓好成績伴著落葉一起被風吹走。

  中學的生活,是欣喜、是悲傷、是興奮,還是……心里的感覺總在千變萬化著。但有一點最強烈,那就是改變,我變得不再像從前一樣頑皮,是因為少了兒時的那一份天真和活潑?雖然笑容還掛在面龐,可笑聲中分明摻雜了幾分堅定。也許是原本稚氣的我正在緩緩地走向成熟,而從前的生活中那些零零散散的快樂,正慢慢凝聚得充實而美麗。

  小學的畢業,雖不如晚霞那樣迷人,卻比晚霞更難忘。同樣,中學的開始,雖不如朝陽那樣絢麗,卻比朝陽更精彩。初一,我的新生活,嚴肅、緊張而興奮,開朗之中,又略含羞澀。正如清新的早晨,茫茫之中,仿佛有一束充滿希望的亮光,在不遠處,閃耀著,閃耀著……

  初中學生作文 篇3

  “不經歷風雨,怎能見彩虹!痹诔晒Φ牡缆飞,總會有困難在等待我們,只有迎難而上,不被困難嚇倒,才能夠到達成功的彼岸,繼續為夢想前進。

  在生活中,總會有困難阻擋,這就需要我們迎難而上,不畏懼這些困難。在我才九歲的時候,我學習了武術,剛開始,因為我是女孩,基本功很不錯,可是,在學習側手翻的時候,我老是做不好,在翻時,腿伸不直,落地時,腳掌握不好,常常摔跤。在一次次的失敗后,我氣餒了,也放棄了,可是,教練那些鼓勵我的話時時在我耳邊繚繞,“周婧雯,不要放棄,成功會來到你身邊的!蔽以谝淮未蔚墓膭钕,重新點燃了希望的圣火,在一次次的練習中,我成功了!一次次的.失敗換回成功的喜悅,不放棄的希望,成了我們成功的支點。

  每個人都有一段純潔的友誼,它是堅固而又脆弱的,需要我們小心地呵護。然而,我們在友誼中也難免會受到些許的挫折。

  我們每天課間都要集合跑步。我和我的好朋友李瑞琦都是領隊,在隊伍前帶著同學們跑。

  上周五,李瑞琦領兩隊跑一道,我也領兩隊跑一道?稍谂艿倪^程中,我發現她總是往我這一道上擠,我被擠得都快沒地方了,實在是讓人忍無可忍。于是,我便生氣地對她說:“李瑞琦,你怎么擠到我這邊了!”李瑞琦不耐煩地扭著頭回答:“崔守靖總往我這邊擠!我也沒位置了,不往你那兒擠,往誰那兒擠呀?”“你都不會說說崔守靖,讓他別跑那么快,往后退退!真是的,你還有理了!”見她這么有理,我更生氣了。李瑞琦委屈地說:“我叫崔守靖往后退,他不聽我的呀!你來管管試試!”我一邊把李瑞琦推到她那道上,一邊說:“崔守靖是你那道的!你領那隊,又不是我領那對!再說了,我沒權力管,也不該管!你憑什么叫我管!”李瑞琦說:“那我就往你這道上擠嘛!”我感到一團怒火占據了我的整個身心,對她大喊:“這道是我跑的,又不是你跑的。你管不了崔守靖,那你盡到領隊的責任了嗎?”這么苛刻的話一說出口,我就后悔了。畢竟是朋友,怎么能這樣說話呢?可令我意想不到的是,她竟然還振振有詞地說:“我沒有!”我竟一時間不知說什么好,她的理直氣壯使我無言以對。這個課間,我再沒理她。但是,我的心中起伏不定,我真的將要失去這段友誼了嗎?真的沒有挽回的余地了嗎?課間僅僅十分鐘時間,我卻頭一次感到那么漫長。

  可我們畢竟還是好朋友呀!第四節上體育課打排球時,李瑞琦跑到我跟前說:“咱們兩個一定要分到一組哦!”她的表情好像沒發生過那件事一樣,我使勁地點點頭,心中升騰起了一片廣闊無垠的藍天。

  名垂青史的,是朋友之間那份深深的情意?缭秸系K,會使我們的心境重新開朗。

  初中學生作文 篇4

  我家花園里,種著許多各種各樣的植物。金桔樹、南瓜藤、冬瓜藤,最好看的還是得數桂花樹了,來過我家的人都稱好。

  樹干筆直的桂花樹就立在墻邊,兩米多高的'個子,比我年紀還大呢!

  我是家里的”福神”。因為媽媽說我出生的那一年,多年載的桂花樹頭一次開,家里人都說是我帶來花香,帶來福氣。

  桂花樹她那細長婀娜的”舞姿”,比千手觀音還多的”手”上長著更多的“手“一個枝丫連著一個枝丫,一根枝干接著一根枝干,小枝上的葉子呈墨綠色,綠得亮眼。雨過天晴,層層疊疊的綠葉被陽光反射出的閃光十分奪目。

  夏末秋初,桂花的幾個葉子總會圍著好幾個“小姑娘“,艷黃的花苞散發著清香。流連園內,吟一首美妙的小詩,坐在藤椅上,那滋味簡直不敢想象。能聞見撲鼻而來的香味。園子里”散養”的兔子在那個時候,品味著美味的兔糧,聞著桂花香,那悠閑的樣子

  豐盛的秋分時節是桂花開得最為旺盛的一段時間。即使躺在床上,也,真舒服。

  進入秋末,桂花”大舉凋零”。一陣風吹來,滿地的黃花揚了起來,清香永不散去。

  隆冬即將來到,桂花已不再發芽,但記憶中的桂花永遠那么美!

  初中學生作文 篇5

  小時候,我畫蝸牛賽跑這幅畫時,不知道蝸牛的眼睛長在哪。是在蝸牛的頭上還是在蝸牛的觸角上?我一直都弄不明白。

  現在我長大了, 一次偶然的機會,我發現了蝸牛的眼睛是長在觸角上。我和幾個小伙伴出去玩,在路邊的草叢里,有幾只蝸牛。我非常高興,這下可有機會弄明白蝸牛的眼睛到底長在什么位置。

  我鼓起勇氣,小心翼翼的捉了幾只蝸牛,放進了隨身帶的玻璃瓶子里。我和小朋友們說:“你們玩吧,我回家去了!毙』锇閭兤婀值貑枺骸澳銥槭裁椿厝パ?”我一邊跑一邊回答說:“我回家做實驗,看看蝸牛的眼睛到底長在哪?”

  我一回到家,馬上拿出瓶子,放在桌子上。然后就盯著看,小蝸牛們互相觸碰著,好像在說,伙伴們,不要灰心,我們努力逃出去吧。小蝸牛真有意思呀。

  我要實驗第一個猜想—在蝸牛的頭上找眼睛。我給玻璃瓶里放了一些白菜葉,并把放大鏡靠近蝸牛。我看見蝸牛用觸角碰了下白菜葉,然后就慢慢吃了起來。我想蝸牛應該跟我們人類一樣,眼睛長在頭上。就把放大鏡對著蝸牛的頭上面,仔細地尋找起來,可是頭上并沒無特別之處,看來蝸牛的眼睛不是長在頭上。唉,第一個猜想是錯誤的,可我一點也不灰心,那就看看第二個猜想是不是正確的吧。

  我要實驗第二個猜想—在蝸牛的觸角上找眼睛。我把放大鏡對著蝸牛的觸角,觸角長長的.,十分靈活的在頭上繞來繞去,好好玩呀。我發現蝸牛的觸角上有一個亮晶晶的小黑點,那是什么,會不會是蝸牛的眼睛呢?我不敢肯定,但我估計有八成的可能。不過我有辦法,聽媽媽說過,有什么不懂的地方可以問問百度。我上網查了查,果然證實了我的猜想是正確的,真高興呀!

  通過這次實驗,我明白了一個道理,大自然有許多秘密,只有不探索,才會有收獲。

  初中學生作文 篇6

  不要吝嗇于幫助別人,因為幫助別人就是幫助自己。

  在這個現實的社會里,人們總是希望付出的極少,收獲的卻是最多。而現實的情況卻總是出了往往得不到回報。盡管有大部分的人都明白在這其中的道理,可是有人卻偏偏腦子里還是奢望別人的感恩。但是這樣就違背了我們幫助人別人的初衷了啊,難道你幫助別人就僅僅只是為了別人的那一點回報嗎?假如,你給了路邊的乞丐十元錢,那你會指望有一天他會還給你一百元錢嗎。

  世界上,沒有誰欠著誰的。所以,當你給予別人幫助的時候,并不是出于你的責任心,只是源于你內心深處的愿不愿意而已。當然了,為別人做好事這也是屬于一種幸福。因為在你付出的同時,你會獲得一種快樂感。所以,在你幫助別人付出愛心的時候,你自己也會收獲很多。也有可能,在你幫助別人的時候,不僅僅只是為了滿足你自己內心的`快樂感,你也有可能結實一些對你有益朋友。所以,在你幫助別人的時候就已經存在了快樂,為什么還要奢求別人的感激呢?

  善待他人,就是善待自己。

  俗話說得好,種因得因種果得果。所以,當你如何的對待別人時,別人就會怎么對待你。當你不憎恨別人不辱罵別人時,就會得到別人的尊重,當你不責怪別人不與別人爭吵時,就會得到別人的友好對待。

  不要總去想別人怎么待你不好,他有什么事兒惹你不高興了。因為這些都會波及到你的情緒,擾亂你心中的寧靜,使你的心情變得非常的不好。然后你就會變得無比的煩躁,坐立不安。所以,當這些出現的時候,我們應該以平和的心態去面對因為爭吵對于現實沒有任何的幫助。

  不要因為別人而燃燒起心中的怒火,因為那樣只會把你自己燒傷。

  為別人做好事兒,就是對自己最大的幫助。

  初中學生作文 篇7

  七月底,早已是盛夏,空氣里彌漫著燦爛的陽光特有的溫暖氣息!}記

  干凈的天空,沒有云朵的遮瑕,只有燦燦的太陽在天空中暴露著。太陽肆虐的炙烤著大地,空氣里彌漫著悶熱的氣息,似乎也因此,人們都愛躲在有空調的房間里享受涼爽吧,但我不同,盡管房間里有著能夠制造涼爽的空調,可我卻無視它的存在,我喜歡夏天那種悶悶的、暖暖的感覺,喜歡敞開窗戶,讓那些自然中帶著涼爽的風進入我的小窩,我喜歡感受夏天那種獨有的'悶熱。

  大街上人影稀疏,興許那些善談的老人們都躲在某個陰暗的角落里乘著涼,或下著玄機四伏的象棋、或談論著自己過去所經歷的奇人異事吧。偶爾有幾個出來買東西的老人,更給夏天增加一種靜謐的感覺,不禁想想,這如此燦爛的陽光,為何無人愿意去享受它的擁抱呢?呵…這群懦弱的家伙。

  或許夏天本來就是個神秘的季節。清晨,早早的點亮的陽光,傍晚,依依不舍的離去讓黑暗籠罩,陽光們似乎在尋找著些什么,更給這讓人喜悅,又讓人煩躁的夏天蒙上一層神秘。偶爾突來的暴雨,沖刷著大地,讓陽光留下的最后一點悶熱消失殆盡。雨過天晴,街道上多了散步的人群,人們貪婪的享受著雨后難得的清涼舒適…

  我如此喜歡夏季,可能是我在夏季出生吧,夏天給我一種安靜的感覺。年幼時眼里的夏天,是青翠的樹木,悅耳的蟬鳴,淡淡的陽光,還有…好吃的西瓜!

  夏天,一個連悲傷都帶有歡樂的季節;夏天,一個連哭泣都甜蜜的季節;夏天,一個連離別都擁有無盡幻想的季節……

  陽光,依舊暖暖的照耀著我們,她笑著,開心的看著懂得享受她的人們。

  陽光,我想讓你更燦爛!

  初中學生作文 篇8

  時間在不經意間從指尖流走,大樹的年輪陪伴著我們走過了十五年的風風雨雨。每一個人都有屬于自己的一段美麗而動人的故事放在內心深處,驀然回首,自己一直生活在故事的織網里,那樣的幸福!

  我將把我們的故事永恒的存放心里,也許它不想一場電影那樣完美無瑕,但值得我們回憶;也許它沒有華麗的文字來修飾,但足以讓我們慢慢品味。我們的故事承載著我們的夢想,記錄著我們的成長。

  還記得那個稚氣未褪的我們嗎?在大樹下埋藏著奮斗的.寄語,永恒的友誼。我們的故事讓別人羨慕,所以我們要繼續走下去,讓它更加輝煌。不會忘了,我們曾在同一教室下努力奮斗與拼搏。即使我們之間也會有些小矛盾,但是歲月的風,終會將頭腦里的愁云吹散,留下最美的故事。我相信,我們的故事是一段歷史的傳奇。

  還記得那個逆境中的我們嗎?一路走來,路上并不是鋪滿了鮮花,充滿著掌聲,而是也有棘刺的陪伴,有淚水的痕跡,但是我們依舊邁著步伐去繼續行走。即使翅膀斷了,心也要飛翔去探求未來的道路,困難若一場雨,“雨”過天晴,彩虹便出現在你我的眼簾;困難像逆行的小船,不進則退,終于一天我們會駛向成功海岸的邊沿。所以,我們的故事雖有苦澀,但忘卻不了美好的存在。告訴自己,即使自己是微弱的星星,也要努力綻放光芒。

  我們的故事,隨著歲月的流逝會越來越多,不需要太完美,但都能成為內心深處的支持。一段段故事,若一顆顆珍珠,串穿起來,便會成為迷人的項鏈;一段段故事,若一筆筆字跡,譜寫著我們的歷程;拿起手中的畫筆,去描繪那屬于我們的故事,充滿色彩。愿每一個人都能有一個平凡而珍貴的故事陪伴自己!

  我們的故事仍在繼續……

  初中學生作文 篇9

  生活不是很復雜,很艱難;困難不只是你自己的。如果你能以不同的方式看待生活,所有的困難和挫折都會迎刃而解。

  我還記得小時候在學校的時候,有一個學生每天都很煩躁。他總是感覺到所有的困難,所有的困難都是“小心翼翼”為他鋪好的。即使是晴天雨天,陰天沒有太陽,他也會斤斤計較,因為有時候天熱得焦頭爛額,在家也因為熱而悶,想著為什么玩的時候太陽這么熱。一定是為了不讓自己出去玩,不讓自己開心。陰天下雨的時候,他很困擾為什么想玩的時候太陽會躲起來:為什么玩的時候太陽會消失?小男孩每天都生活在困境中,直到有一天小男孩漸漸長大。那天是他擺脫苦惱的日子。天空很長,有白云,太陽也不太熱。他和同學本來要去操場上體育課,當時他還不懂。那天他的一個同學給他起了個外號,很明顯里面有貶義的外號,讓他覺得很尷尬。大多數人都用這個昵稱稱呼他。他私下找到了班主任,但是當他找到班主任的.時候,班主任并沒有幫他批評學生,而是批評了小男孩。但這時,小男孩并沒有像以前那樣感到困難和苦惱。為什么班主任批評他突然開朗?這句話永遠記在小男孩心里,永遠記在心里,因為我就是那個小男孩。這些刻在我心里的話是什么?意思是“不要抱怨,他們沒有惡意。如果換個角度看,他們很在乎你,這也說明你很受歡迎,因為他們不會給你不認識或不認識的人起這樣的外號,而你就是不這么想。如果換個角度看,那也沒什么!睆拇,那個學生,也就是我,再也感受不到困難和阻礙,因為他知道:“人有悲歡,月有沉浮!比绻覀儚牟煌慕嵌瓤创,后果不會那么糟糕。

  如果困難和困難來阻撓,用不同的角度看待生活。我相信一切都不會那么糟糕。

  初中學生作文 篇10

  一只眼睛能看穿你內心的活動,一只眼睛能看出你謊言中的瑕疵。一只眼睛會說話,一只眼睛能看到自己的心和大腦在想什么。有多少人用同樣的眼神看著我,又有誰一直用同樣的眼神看著我?是誰躲在人生的某個角落,這樣看著我?他是誰?誰這樣看著我?

  不知道有多少人用同樣的眼神看著我。但是我的人生真的很大膽,但是這個愿景。默默數著,六千多天有多少人用異樣的眼光看著我;我要天上的星星在天空中閃爍。有人用這種眼神看我。我的心漸漸陌陌,凍結在時間里,沒有任何光亮和光澤。我不禁感到沉重和哭泣。

  雖然看了,但是沒有看;看中間,怎么著急?早上起來,四五個斜斜的太陽射進房間。他對太陽有一種憧憬,他悄悄地害怕別人發現他的憧憬;我也跟著太陽的眼睛不知所措。于是——走路的時候,他那雙奇怪的眼睛掃視著我;大搖大擺時,特殊的眼睛從我身邊走過;當我注意的時候,我注意到了這個愿景的來源。我想把這種景象一掃而光,但他卻從我的視線里轉移開了。我趴在桌子上寫字的'時候,他盯著我,看著我的一舉一動。當我睜開眼睛迎接太陽的時候,這種眼睛又開始看我了。我掩面嘆息,美麗的眼睛卻又開始盯著我。

  同樣的眼光,在眼光好的世界里,我會有一些驚艷的舉動嗎?只有逃避,只有面子;6000多哥天的逃亡,除了面對還會做什么?同樣的景象就像一場夢,被太陽喚醒,如圣潔清澈的水,被無情的太陽蒸發;我有沒有做過驚天動地的舉動?我有過轟轟烈烈的舉動嗎?我赤裸裸地來到這個世界。我忍受了多少異樣的眼神?我想擺脫這只奇怪的眼睛,面對一只新的。我為什么要經歷這么多磨難?

  聰明的你,告訴我為什么。

  初中學生作文 篇11

  書是朋友。當我沮喪的時候,我會把一切都告訴它。最打動我的是《閱讀年選》這本書里的《不活在別人的眼光里》。

  這篇文章告訴我們,王淵源和山中伸彌熱愛生物學,但他們在這個領域沒有天賦。周圍的人對他們冷嘲熱諷,但他們沒有放棄,而是暗暗努力。最后,他們成功了,因為他們對人類的巨大貢獻而獲得了諾貝爾獎。

  其他人對王淵源和山中伸彌的冷嘲熱諷并沒有成為打敗他們的壓力,而是激勵他們勇敢前進并取得成功的動力。

  我不禁想到了自己。平時學習只是為了保證上課效率,從來不想課后鞏固復習。當我的考試成績理想的時候,我會沾沾自喜;而當你考試不及格的時候,你就會愁眉苦臉。有時候,當我被別人嘲笑時,我會不開心,甚至放棄自己?赐赀@篇文章,我不再氣餒,而是決心東山再起。同學嘲笑我我也沒那么在意。我坦然面對各種鄙視,因為變得偉大的人都是一絲不茍的。終于得到了理想的結果。這一次,我沒有活在別人的`眼里,而是走自己的路。

  笑和欺負都不算什么。韓信是漢朝著名的軍事家,從小家境貧寒,成年后生活貧困。當時韓信只專注于武功和兵法。一個同鄉讓他從褲襠里鉆下去,不然他會用劍自殺。韓信沒有沖動。他不想在牢房里浪費青春,就忍住怒火,穿過褲襠。旁觀者嘲笑他沒骨氣,不是個男人。他沒有在意別人的眼光,反而更加起勁地學習兵法,得到軍事家蕭何的推薦,最終成為開國皇帝劉邦手下的軍事天才。

  我想很多人會對那些嘲笑過自己的人不滿,但我想說:感謝那些嘲笑過諷刺過你的人!因為他們激勵了我們,讓我們努力,取得了一些成績。

  不要在意別人的眼光。被別人嘲笑也沒什么。你要對自己充滿信心。走自己的路,讓別人說!

  初中學生作文 篇12

  我們初一(4)班是整個年級中較為優秀的班級,在別的老師看來是高不可及的。當然,“人無完人,班無完班”,這樣算起來,缺點到也不少。也許會因為一點小事鬧得不可開交。不過這個班級還是挺團結的。

  開學初,教語文的張老師身體不好,請了一個月的假。我們班便來了一個代課老師,他滿頭白發,還有些禿頭,大概60多了吧,哦對了他是教初二的。也是此學校非常有名望的老教師?墒撬,剛上第一節課就給我們留下了不好的印象。別說他的`長相,上身飽滿,雙腿竹竿,鞋子飽滿,頭發不飽滿……這是班級里內部人員編的歌謠,嘻嘻,就是那種感覺,一點兒不假。這位老先生上課的進度可真夠慢的,我們都學了一個星期了卻只學了一篇文章,真夠可憐的。別的班一個單元都學好了。這是為什么呢?他上課老講廢話,不知怎樣,從魯迅說到他有個學生是個和尚,當和尚是很苦的……光講和尚就說了一大堆,足足半節課。這下好了,班里像鬧翻了一樣。統統認為他不是什么好老師,都極力要求把他踢掉!

  你不知道我們原來的語文老師有多好,既年輕又開放。作業又很少——少得可憐,一般來說也就看看書或做一本作業本。大家都可喜歡她了,她的課還能給我們一些時間做作業。真是失去了才知道可惜。哎,想想那種日子都開心?墒乾F在那個老老師還挺能布置作業的。全班對他討厭至極。做為語文課代表,我只能向班主任反映反映了?砂嘀魅螀s認為他是老教師了,德高望重,思路肯定與現在是不相同的,我們要學會順著他的思路走……

  媽呀!計劃泡湯了!!!

  初中學生作文 篇13

  如今,這種愿景似乎已經隱藏在土壤深處。

  只剩下最后六秒,我還是靜靜的等著。老師站起來宣布下課。上課的時候他好像又嘆氣了。雖然看不到,但還是感覺到了淡淡的失落。然而,我等了很久的那個幻象卻始終沒有出現。

  在著迷的過程中,一個親切而陌生的場景出現在我面前。

  那一次,我考完試回來。上課的`時候不小心發現了老師的積極眼光。我很開心?赡苁且馔獍!后來,那種憧憬不知不覺就漸漸消失了。我最后一次看到那個景象,是我考試不及格的那一次。那個幻象又出來了!那么善良,我當時就下定決心要努力!

  所有這些過往的事情,似乎都是由色變灰,只能在腦海里隱約閃現

  我不知道是什么原因,也許是學習的巨大壓力讓我逐漸忽視了它,從而失去了那個視野。

  大鐘使勁敲了一下,我站起來走到門口,回頭看了一眼正在默默收拾殘局的老師——。當時我一點感覺都沒有。我的眼睛被淚水打濕,眼前的一切都變得模糊。突然,眼淚就出來了,我含著眼淚離開了老師。不知道什么時候才真正懂得珍惜` ` ` ` ` `。

  我想知道那個愿景是否會再次出現。我知道我很快就要離開老師了,但我不知道我期待的原因!也許,我真的沒有權利提出這樣的要求,因為我知道老師也很難過。我不知道我的選擇是否正確,但我的選擇是如此殘酷!道歉是沒有用的,但是我錯過了你的眼光,讓我充滿了鼓勵的力量!我好像對別人說,我曾經看到過一個讓我勇敢快樂的愿景!它的消失讓我很無奈。我在努力尋找,卻完全不知道它的足跡。

  真的希望,真的希望!請讓那個愿景持續很久。

  昏暗的燈光,長長的走廊,月下的我,從前的眼睛。

  初中學生作文 篇14

  我的一家是一個幸福美滿的三口之家。爸爸媽媽和我互相關心,體貼,支持,幫助,誰也離不開誰。

  他

  他是爸爸,一位無時無刻不在關心我的好爸爸。記得在我6歲那年,媽媽出差了,天上下著雪,窗戶結上了冰,躺在房內床上的我,發了高燒。爸爸一會將爐子燒的滾燙,一會給我端水吃藥,一會給我量體溫。墻上清晰的可以看到一個忙碌的身影。到了半夜,燒還是不退,于是爸爸穿好衣服,把我抱起來,裹好被子,拿上傘,匆匆往醫院走。剛走了幾步,只聽“哧”的一聲,我連忙睜開朦朧的雙眼,模模糊糊的看到傘爛了一個大洞,爸爸沒多想,把傘一扔,用身體護著我,頂著風雪艱難的把我送到醫院,我好了,可爸爸卻感冒了……

  她

  她是媽媽,一位勤勞儉樸,關心呵護我的好媽媽。那天,老師留的作業很多,我一個人在書桌前默默的寫著。媽媽看見了,給我拿了一件大衣披在身上,然后輕輕的'搬來板凳,陪著我一起寫作業。猛然間回頭一看,媽媽趴在桌上睡著了!鞍,終于寫完了!”媽媽聽到了,趕緊從睡眠中驚醒,說:“趕緊去睡吧!”自己便開始一項一項的檢查作業。望著燈下媽媽的背影,我的心久久不能平靜……

  我

  我是一個喜歡彈琴的小女孩。在我第一次考級時,我的腿不停地在顫抖,“陳玉潔”,喇叭喊到了我的名字,我走了進去,終于以優秀的成績告別了評委。我感到無比的快樂。

  我的一家是幸福美滿的,它充滿了陽光,充滿了溫暖。我無時無刻不在為我是這個家的一員而感到驕傲與自豪。

  我愛我家!

  初中學生作文 篇15

  綿綿細雨,千絲萬縷的銀線,密密麻麻地在天地間不停地交織著。但運動會照常進行著,我參加了這場激烈的運動會—400米跑。

  比賽開始了,我在起跑線上做好了準備。裁判員喊道:“各就各位—預備—”“啪”一聲槍響,運動員們像離弦的箭一樣沖出起跑線,都飛速向前,互不相讓,不肯落后。我健步如飛地使勁往前沖。地上的水都濺到了身上。場外傳來“加油,加油!”的吶喊聲。我毫不松懈地快跑。

  跑完兩圈后,我已累得筋疲力盡了,再也跑不動了。這時,廣播員廣播道:“不經過風雨,才能見彩虹。彩虹固然美麗,但只有風雨過后,才能釋放出它的美麗。運動員們,加油!只要你們努力向前沖刺,就可在你們的.人生中繪畫出一道彩虹!甭牭竭@些,我用盡全身的力量往前跑。到最后一圈時我看見后面沒有運動員緊追著我,我就減慢速度,慢跑進行休息。當后面有人緊迫不舍時,我就馬上迅速地向前跑去。終于我堅持到了最后。

  體育是力量的角逐,體育是體智的較量,體育是美麗的展示。在緊張激烈的賽場上,要勇往直前,奮力拼搏,賽出成績,賽出水平,賽出風格。

  人生也猶如賽跑。當你知難而退,膽小怕事,退縮逃避,就會落于別人的后面。落后就要挨打,所以這是最大的失敗。當你知難而上敢于面對,勇往直前,就會超越于他人,所以這是真正的成功。

  初中學生作文 篇16

  在我的人生道路中,嘗試過許許多多的“第一次”,經歷過許多的風風雨雨。

  那年夏天,我同爸媽回到農村避暑,爸爸讓我去幫爺爺奶奶插秧,我帶著好奇去了,來到田邊,挽起褲腿,小心翼翼地下到田里,畢竟是第一次,心驚肉跳,但我還是鼓足勇氣,踩在田里的濕土上,腳一下陷了進去,害得我趕緊扶住旁邊的樹枝,穩住了搖晃的身體后,慢慢的向中方間走去,撿起秧苗,一本正經地插起來。那秧苗,一放到水里就浮起來。嘿,你這秧苗還跟我較真,看我怎么收拾你。爸爸瞅見了我的難堪,于是對我說:“插秧得叫愛那個秧苗的根插進泥土里,不能太深,也不能太淺,要適中,這樣,秧苗才能更好的吸收!蔽尹c了點頭,重新插起來。過了很久,我準備去休息,聽見爸爸和爺爺奶奶的笑聲,疑惑不解,爸爸控制住情緒后,對我說:“你看你插的秧,橫七豎八,左歪右倒!蔽翌┝艘谎,還真的誒,這些秧苗就跟我一樣,垂頭喪氣的',無奈的我只好又重新開始了。

  不只是插秧應該直著插,當人生的路時,也應該直著走。盡管有數不計的坎坷,如果走歪路只能讓你在成功的大門前徘徊,永遠夸不過那個坎。要想成功,只有克服路上的艱難險阻,正確選擇人生中的路,勇于拼搏,不輕易放棄,在人生的考驗中沒有低頭,我相信我一定能成為一個成功的強者!

  初中學生作文 篇17

  在我的家鄉博羅縣城郊外有一個水庫——稿樹下水庫,那里一年四季風景迷人,是一個游玩的好去處。

  春天,早已乘著七彩云來到了稿樹下水庫,頓時,春天化作一位神話中的仙女,所到之處,鮮花張開笑臉,水壩上的青草、四周的山巒披上了綠裝,瞧,鳥語花香亦彌漫在春天里,到處都拍著手唱著春天的贊歌。一群臉蛋上蕩漾著玫瑰色的小朋友拉著姿態萬千的'風箏,奔跑中吐出一串串歡聲笑語,酣暢淋漓,!這么美好的一幅山水畫誰能想像呢!

  夏天帶著微熱的東南風來到我們的身邊,春天還是嫩芽的大樹,現在也是濃密的綠茵,濃濃的綠色映入眼簾,便突然感到一陣從未有過的涼爽。每天中午,明晃晃的太陽照得大壩發亮,除了知了還在起勁的叫著,個個都躲了起來,可一到下午四點鐘左右,水壩下的游泳池中、水庫邊,一下子就熱鬧起來,到處都是歡笑聲,戲水聲,把炎熱的夏天都逗樂了。

  這里的秋天不像春天那樣百花爭艷,芳香怡人;也不像夏天那樣有那么多的小生靈在歌唱;也沒有冬天那么美麗?墒,它在我心中卻是最美的。站在大壩上一眼望去,只見幽靜的山倒映在清澈的水中,微風吹來,波光粼粼。大壩的四周是連綿不斷的群山,山上長滿了金黃色的野果,它壓彎了樹爺爺的腰,果樹旁邊開滿了一些白色的無名小花,隨風徐徐飄來的清香沁人心脾。水壩的前方是一塊塊的稻田,沉甸甸的稻穗在風中搖曳,遠遠望去,像一片金色的海洋。

  這里的冬天不會下雪,它是濃綠色的,卻又帶一絲暗黃。隨著天氣的逐漸轉冷,水壩四周的樹葉變得更黃了,偶爾還能看見幾片葉子隨風飄到水面,猶如一只只小船在水中自由飄蕩。

  稿樹下水庫一年四季都是那么的美,朋友,如果您有機會來到我的家鄉,一定要到稿樹下水庫來看看!

  初中學生作文 篇18

  大海無垠,天空和水與藍天同色。環顧四周,大海和藍天連成一片地平線,似乎正在慢慢升起。海底更是神秘莫測。成千上萬的魚在水里游來游去,海底霸王鯊在不停地覓食,小丑魚成雙成對地跳舞,旗魚在不停地競爭,而我,我是一個渺小的生命,我也生活在這個神秘的海底,我是;一條小魚。

  以前,我在雪白的海浪中嬉戲,在云端奔跑,和孫公公談論我的人生夢想,和鯊魚哥哥一起驅趕魚。晚上,我和珊瑚妹妹睡在一起,在海藻上休息,靠在礁石上,但從那天起,我永遠不會相信世界上有“完美”這個詞!

  那天,我和云朵姐姐在比賽時,突然看到一艘巨輪往水里倒了一些“水”,但水不是清澈干凈的,而是一些黑色粘稠的“水”。我想游泳看看發生了什么事。在我觸摸它之前,一股刺鼻的油味撲面而來。原來是石油!我想阻止他們,但我看到一艘漁船向我駛來。我以為他是來幫我的',但他們用漁網在海底釣到了螃蟹兄弟和海豚姐妹,并一個接一個地殺死了他們。我想在上海海灘上尋求幫助,但他們不但不理我們,還把我們吃掉了。天哪!誰來救我們?我想阻止他們,但我能做什么?我只是一條虛弱的魚。我想,鯊魚哥哥和海鷗妹妹請求幫助,但我找到了他們。他們走了。海水不再像以前那樣清澈蔚藍了。孫公公不再微笑著和我談論人生夢想。也許他們再也不會回來了,永遠,永遠。

  誰能告訴我海鷗妹妹去了哪里?和我一起跑的人都在哪里?孫公公的笑臉在哪里?同一天同一水的景象在哪里?清澈的藍色海水在哪里?沒有人能告訴我,但我只能告訴你,他們是誰?它們是;人類與地獄與地獄

  初中學生作文 篇19

  卷簾江南一片荷綠,撒網嫣紅一樹粉妝。翠舞著云卷的不盡長詩,相思著秋雨的寸寸牽掛。青燈月下,灑落一地微光。

  最是溫柔卷縮的煙雨綬溪,長亭垂柳兩相伴,青梅微嚊,水清空藍,白鷺一路輾轉,飛過蘆葦灘,停在逍遙畔。

  踏青石板,拂袂走過木板橋,遠處清湖,青山翠柳,近處澄溪,三兩孩童追鬧嬉戲,盈盈笑聲縈繞耳畔。

  忽瞥見一地碎紙屑,食品包裝袋在這一樹照水杏花下不堪入目。也許是游客留下的。

  正欲拾起,身旁走出一群少年:十五歲出頭的白皙臉上泛著紅暈,身上背著竹簍,左手提一垃圾袋,右手挾一鐵長夾。

  但見他們一個個輕彎腰,手指張合間,鐵長夾已靈巧地拾起一團白紙,手臂向后輕盈一揮,已悄然落入身后的竹簍。戴著手套下玉指微動,蹲下身,撿起一個個礦泉水瓶,放入袋中。

  一旅客經過,隨手丟棄一飲料瓶,少女眉眼輕蹙,快步走至其前,鐵夾起落處,飲料瓶已穩入筐中。一頭青絲垂在肩頭,低垂眼眸。幾顆汗珠從額頭冒出,順著臉頰滑下,落在鞋面上,緩緩滾落。她輕抬左臂,拂袖輕輕拭去額前汗水。陽光在光滑發絲上灑下一地斑斕,在少女一起一落的發梢上,躍動著迷離光點。

  一樹梧桐枝繁葉茂,一程山水靜謐流淌。一樹梧桐的嬌羞,平仄著嫩綠時光。佇立遠處,三尺相望。那一張張紅潤溫婉的'面龐,溫柔綿軟的笑靨,正如這溫柔的綬溪古道。

  花落紛然,良辰未央。梧桐葉隨風而起,不偏不倚落在茶盞里,泛著漣漪的歲月里,靜聽流年。在這喧囂紛擾的世界里,他們便是那一抹翩然溫暖的光芒,照亮這文明人世,也溫潤了心田。

  捻香梧桐,入夢了煙雨江南的朦朧,一縷長卷的罅隙中,文明流淌清淺的光。江南夢里畫舫,多少光芒躍上?|縷相望,吹夢渡我回江南古巷。

  初中學生作文 篇20

  人,永遠不會迷失在內心,被凍結?然而,官方的說法是,充沛的春天會通過堅定的目光和一次次顫抖的鼓勵,融化我心中北國般的凍土,讓一縷春光傾瀉大地,讓我尋找生命中的春暖花開。

  我會為了理想而努力,在寒窗里努力學習十幾年。但是,沖到初中之后,我發現周圍的一切都和我的預期發生了沖突。繁重的課業負擔剝奪了我發展特殊興趣的時間,而不是無休止的補習和考試。我再也不能像小學那樣隨便應用個人愛好,身心疲憊;每天熬夜,昨晚做完作業就醒了。我的睡意仍然縈繞不去,黑暗的眼睛映襯著我。我軟弱的四肢仿佛在和我作對,讓我產生了放棄理想,一輩子無所事事的消極想法。這種感覺讓我獨自生活在一個蒼白的世界里,這種不安的.躁動讓我遭受內傷.

  從前,每個周末的晚上,我都會抽出幾分鐘躺在沙發上發呆看電視屏幕。直到有一天,我還在難過的時候,就聽到了電視里悠揚的琴聲。當眼睛轉向電視時,一幅極其生動的畫面映入眼簾:一個沒有手臂的年輕人,在聚光燈下用腳趾彈奏貝多芬的《英雄》;他按下的每一個鍵都很有力,像是在和命運抗爭。

  直到他的獨唱結束,汪洋在掌聲中淚流滿面。他的名字叫李偉。他抽泣著,訴說著他的生活是多么不公平。他因為觸電失去了雙臂。他開始苦練鋼琴。一天八小時的練習讓他頭暈,腳趾抽筋,但他堅持下來了,F在,他也站在這個燈火輝煌的舞臺上.我的視線模糊了。和他相比,我現在面臨的困難只是滄海一粟,微不足道.我的心不禁咯噔了一下。春天!是的,這是春天來臨的前奏,一種超脫萬物的生命之光.

  江南春光里包含了多少滄桑?也是當我進入食物時,我會珍惜它。春天在我心中綻放!

  初中學生作文 篇21

  俄羅斯作家屠格涅夫說:“人生沒有理想的人,是個可憐的人!蔽矣X得我們不是因為生活中的期待而悲傷的人!懳

  我家樓下住著一個大哥。他從小學開始,學習成績和學習成績都很優秀,尤其是學習成績。我媽媽經常教我以他為榜樣。他也是我心目中考試沒不及格的考神。然而,當他高中參加高考時,卻意外地掉進了孫山。他提出再復讀一次,家人信任他,支持他,送他回學校一年。當他第二次參加高考時,他掉進了孫山。他所有關心他的家人和朋友都勸他考個二級本科。這家人別無選擇,只能再給他一次機會。結果他如愿以償,考上了清華。有一次,我問他:“你高考兩次都不及格,為什么還要堅持再考?”他笑著說:“我喜歡那所大學,我的目標就是那所大學。我失敗了怎么辦?”為了理想的目標,哪怕考十次,也不會因為有期待而放棄。".聽了他的話,我很感動。是的,帶著期待,心里有目標,有動力,有信心。

  在5.12地震中,無數人被埋在廢墟中,奄奄一息。他們為什么能活下去?因為對生活的.期待,他們獲得了新生,獲得了重生。海倫·凱勒是個盲人,但她心中有一個多彩的世界,所以她立刻出名了。因為她的期待,她徹底改變了自己的命運。肌肉萎縮癥患者霍金只有三個手指可以活動,但由于他的期待,他發展了黑洞理論,成為了世界著名的物理學家。

  因為期待,樹苗爆發,長成參天大樹;因為期待,雄鷹在天空中撲騰著,游著;如果我們有期望,我們會努力工作并取得成功。

  初中學生作文 篇22

  接受是人生下來就要面對且學會的功課,你要接受你的外貌、家庭,你的同學,你嚴格的老師……你一切的一切都需要你去接受。

  項羽,是一個給人印象十分深刻的歷史人物。他因為不能接受劉邦成了皇帝,就在江邊自殺。其實,如果項羽接受了這個失敗,他可以東山再起,這樣的結果會不會更好呢?

  其實,在歷史上像項羽這樣的人也不少。例如:蔣介石,如果他肯接受自己的失敗,與共產黨議合,是不是百姓可以早點免受戰火紛擾?現在的中國是不是會更富強?

  當然,有失敗的人,也會有成功的`人。越王勾踐臥薪嘗膽數十年,在吳國忍受著吳王的氣,吳王讓他去清理馬廄,他也忍著,終于他成功復國了。這并不是偶然,不是上天賜的機會,這是因為勾踐他接受了自己的失敗,他在失敗中找原因。

  接受真的是人生中一大重要的功課。一個患了癌癥的病人,在知道了自己的身體狀況后,他沒有沮喪,他接受了這個事實。他賣了他所有的產業,把這些錢全部用來實現他的一個愿望——外出旅游。當他拋下所有煩惱,去玩了一些天后,回來檢查,身體在恢復,醫生都為之震驚。

  接受是不是很神奇?它可以決定一個人的成功與否,它可以帶給人好的心情,它可以把一個快要死的人從生死邊緣拉回來。所以,當父母、老師布置了很多作業給我們時,請不要抱怨,我們要用善意的眼光看待他們,用愉快的心情接受它們。當然,我們在做每一個事時,都要用善意的眼光去看待,愉快的心情去接受。讓我們學會接受這一切的一切吧!讓我們用一顆平常的心對待人生中好的事、壞的事吧!

  初中學生作文 篇23

  臺風,信賴大師一看到這兩個字,就遐想起它那可怖的殺傷力和那被臺風攻擊以后一片狼籍的氣象,乃至另有的人談臺風色變。

  千算萬算,不值天一劃這句自古名言在我耳邊反響著。本年夏天的臺風特別的多。此中龍王這號臺風還是在十一黃金周這個舉國同慶的一周來,真可謂掃人之興也,出門玩耍的打算都同本地地區的房屋一樣被吹得亂七八糟。

  那天,在書桌前做功課,籌辦做完功課去玩個利落干脆。哪知。窗外暴風驟起,樹葉和別的樹葉被吹得撞起來,啪啪作響。本來這是龍王發來的警告,提示我們它要登岸了,不宜出門遠行。這下姐姐俄然喊了起來:出門觀光的打算泡湯了!語氣了還帶著幾分悲和哀。

  龍王這號臺風再登岸的同時固然回給福建本地地區帶來嚴峻的`經濟喪失,給人們的生命帶來威脅,但同時也給大陸的生命帶來朝氣。據我體味,這是由我國南海的氣流和承平洋西部的氣流相互打擊構成的。

  老子云:任何事物都有兩面性,并能夠相互轉換。實在臺風也是一樣有兩面性的。盡人皆知,戈壁是滅亡之海,那邊氣候酷熱,降雨 量極少,且少有綠洲。如果人們能把臺風移到那兒,那么,滅亡之海也將充滿無窮朝氣,最后也會沙地綠化。

  實在,臺風還能夠給海洋帶來一絲涼意,減緩溫室效應。不過換來的將是嚴峻的經濟喪失和人們生的威脅。如果人類能夠節制臺風的進步線路,那便能夠把臺風移到干旱少雨的處所,讓那邊的萬物獲得雨露的津潤。

  臺風,實在有好有壞,要看在甚么角度對待。但臺風的魅力是無窮的。

  初中學生作文 篇24

  行走是人類常用的姿態,亦是一種別樣人生。行,是為了擺脫;走,是為了懷念,在擺脫懷念中,我們已徘徊在人生的路燈下……

  在高速發展的今天,大多數人都已迷失了自己最初的夢想,沉溺于虛無飄渺的功成名就之間,他們的`房間中擺滿了各式各樣的裝飾品,少不了的是兩張地圖:一為世界地圖,二為中國地圖。但在事實上,在這上面曾留下足跡的又有幾人?不是因為沒時間,而是因為不愿用時間去享受這些美好。

  朋友,行走吧!去阿拉斯加看美麗極光;到永晝南極品味白色純凈;開著帆船去大堡礁航行,自然也可漫步中國,感受徐霞客的心境……只要你愿意,這一切都可以屬于你。

  朋友,行走吧!如果你還在以“有成功便不會有時間,有時間就不會有成功”為借口的話,那就大錯特錯了。有時間卻沒成功的人,或有成功卻沒時間的人,放下陳朽的觀念,遠足吧,讓旅途中的“走走停停,停停走走”成為我們的生活方式,而不是一種磨礪;讓品味自然,成為一種樂趣,而不是一種浪費吧!

  朋友,行走吧!你并不需要帶上太多行李,幾部相機記錄沿途風光亦可。在這條路上,如果沒有繼續旅行的經費,那就暫時停下來吧,賺取了足夠的經費后再接著開始,不要嘆息由于暫停而導致的旅行停滯,在暫停中你依舊可以欣賞身邊的姹紫嫣紅或白雪皚皚,依舊可以體味當地的人文風情與文化習俗。無論走與停,你都可以享受生活,使長年生活在快節拍中的你得到放松,重拾在忙碌中遺失的幸福。

  臺灣作家吳淡如曾說過:“要始終相信,說走就走是人生最美最奢侈也最光燦的自由!迸笥,行走吧!到更遠的地方去發現自己,找回自己!

  朋友,放下金錢名利,放下世俗成見,在平靜中行走,找回遺失的幸!

  初中學生作文 篇25

  寬容似水,它能點燃和氣;寬容似水,它能澆滅火氣;寬容似土,它能埋掉怨氣......總之,寬容是一種奇妙的東西,是能讓人感到欣慰的。那天,我又走過了那個花園,在那個熟悉的樹蔭下,聞著淡淡的花香,一種感動莫名而來。記得那個周末,我一如既往地在小區的花園里溜達。

  忽見李明正在樹下玩著他心愛的滑板車。她雙手握住車柄,右腳不停的蹬著,臉上的笑容好似春天怒放的花朵。我見了,有些羨慕,便想開個玩笑。我跑過去,一把搶過她手中的滑板車,邊騎邊說:“借我玩玩吧!”“待會兒吧,讓我再玩一會兒!彼譀_過來,拿回車,又玩了起來,可我硬是追著她,她也拼命地逃。突然,前面竄出只小狗來,一向熱愛小動物的她本想急剎車,但我大聲地叫著:“停車,停車”她便慌了手腳,右腳向地上一踏,車根據慣性倒了,她也倒了。

  她的腿破了,鮮血流了出來,我一下子愣住了,沖過去,掏出手帕,準備去包扎時,她開始哭了,我內疚地低下頭,幫她包扎起來,不停地說:“對不起”,等待著暴風雨般的.咒罵聲?墒,她卻搖搖我的手,真誠地說:“沒關系,沒關系,是我自己不好,你也不要太擔心了,我會好的!蔽姨痤^,發現她強擠出的笑容是那么的使我感動,我也流淚了。她傷的可不輕呀!

  過了幾天,她的傷慢慢地好轉了,她也因為她的笑容成為了我最好的朋友。因為寬容,我和李明成為了好朋友;因為寬容,我避免了一罵;因為寬容,讓我懂得了做人的一大樂趣。原來寬容地對待每一件事是那么的幸福。

  初中學生作文 篇26

  吊蘭,很常見,不會使人驚奇。但養久了,也和您是老朋友。

  吊蘭,還真頑強。只需要一個裝滿泥土的盆子,埋下種子,再澆水。不必太悉心去照顧它。等過幾個月,它自己就長大了。吊蘭,還真像個硬漢,不用像那些嬌弱的花一樣用松軟的泥土。再硬的泥土,它也能頂出來;蛟S一兩天還不能發現,需要您耐心等待,過幾個星期,您就會發現,泥土中冒出一棵綠芽,上面還會有一層未脫落的殼。

  您要知道,吊蘭結構很簡單,記性好一些的`人,看一遍便能記住它的模樣。所有葉子從中心拔出,向外長,細長的葉子,垂了下去。您仔細看,外面那一層,是白色的?淳昧,倒像出淤泥而不染的白蓮一樣,白的清新。里面,是綠色的,翠綠色的。這盆吊蘭養久之后,會長出綠枝,老實人不說假話,還真像竹子。兩截中間突出了這么一圈,像個瘦高個兒穿了個游泳圈。枝的最高處,便又是一個小型吊蘭,還是一個中心向外長,還是外白里綠,掛出窗外,要多好看就有多好看。

  別以為吊蘭是株鐵樹,一年四季都單調的草。對不起,您猜錯了,吊蘭是會開花的。如果說葉子是硬漢,那花朵就是一個大小姐;ㄒ彩前咨,但只有大拇指大小,中間沒有蕊,幾片花瓣都結在枝頭的草叢中。萬綠叢中一點白,不管您覺得怎么樣,反正我覺得是很好看的?隙ㄓ腥藭f,為什么不多開幾朵花呢?真是的,它想開花就開花,不想開花就拉倒,就算開幾百朵花,那也由它自己,沒人限制它。吊蘭就是那么自然,白里有綠,綠里有白。那么開放,又不失雅致。不瞞您說,養久了,還真成朋友了。

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