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小班美術教案

時間:2023-05-28 14:22:04 教案 我要投稿

【實用】小班美術教案模板匯總七篇

  作為一名優秀的教育工作者,總歸要編寫教案,通過教案準備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。來參考自己需要的教案吧!下面是小編整理的小班美術教案7篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

【實用】小班美術教案模板匯總七篇

小班美術教案 篇1

  一、活動目標:

  1、感受紅、黃、綠的色彩美。

  2、樂意動手撕撕貼貼,體驗撕貼活動的快樂。

  二、活動準備:

  人手一個太陽胸飾,長條色紙,圓形紙,背景圖,糨糊,《種太陽》的音樂。

  三、活動過程:

 。ㄒ唬╈柟虒t黃綠三色的認識。

  1、教師扮太陽媽媽,幼兒扮太陽寶寶。請幼兒看看自己是什么顏色的寶寶?再看看同伴是什么顏色的?

  2、請紅、黃、綠三種顏色的寶寶分別站起來說一說自己是什么顏色。

  3、太陽寶寶講故事后,提問:“還有什么東西是紅顏色的?還有什么是綠顏色的,黃顏色的?”

 。ǘ┧嘿N太陽,體驗活動的樂趣。

  1、師:我們再來做一些太陽寶寶和我們玩。教師出示做好的范畫,集體學著做一做,教師示范講述,重點講述撕貼光芒!皟芍恍⌒▲B,一起來捉蟲,你捉一點點,我捉一點點,小蟲捉到了,大家真開心!奔w學撕,請幼兒上來撕。

  2、幼兒自由操作,教師指導。

  3、評價活動!澳阆矚g哪個太陽寶寶?”

 。ㄈ⿴煟何覀円黄鸷吞枌殞殎硖鴤舞吧!走出教室。

  活動反思:

  新《綱要》中提出:要“引導幼兒接觸周圍環境和生活中美好的人、事、物,豐富他們的感性經驗和審美情趣,激發他們表現美,創造美的情趣!焙⒆犹焐褪菒塾螒虻,如果利用游戲情境來激發他們的創作欲望,讓他們在游戲情境中來體驗和享受自我創作的成果,無疑是最適合的。因此,我選擇了幼兒生活中都十分熟悉的“太陽”為題材,采用集體幫蛋糕盆打扮,巧妙制作成一個個太陽寶寶的形式為主線貫穿整個活動,讓幼兒在游戲中操作,在操作后玩耍、再次游戲,體現了“玩中學”的.教學理念。而紙又是幼兒日常生活中經常能夠接觸到的,根據小班幼兒喜歡撕紙的特點,既貼近幼兒的生活實際,又滿足了他們的需要。

  活動主要分為了三個環節:首先出示蛋糕盆,以魔術的方式變成太陽。再出示彩紙,激發幼兒的興趣,讓幼兒跟著秘訣學會撕紙。最后,讓幼兒在音樂中自由動手操作。

  不足之處:

  1、在導入部分太過僵硬了,孩子沒有被吸引住,變魔術的過程應該是一個吸引孩子的過程。我想這還需要不斷經驗去累積。

  2、在提出問題:“你能猜出光芒是由什么來做的嗎?”,沒有體現幼兒的主體性,只是我一個人在說。

  3、在示范時,我想應該要把它全部貼滿,我說了要全部貼滿再那勾線筆畫眼睛,可是孩子們似乎沒有聽進去,有兩組的小朋友先拿好勾線筆了。

  經過這次的活動,我發現我的不足遠遠勝過優點,我將繼續努力,改進我的方法、不足之處。

  活動中幼兒自始至終都置身于游戲情境中,興致勃勃、大膽想象,積極創作。在與“太陽寶寶”玩的過程中,激發了他們無限的創作潛能,從孩子們完成的作品中可以看到,色彩斑斕的“太陽寶寶”正是他們愉悅情緒的充分體現,他們充分享受到成功的喜悅。

小班美術教案 篇2

  活動目標

  1、能操作滾珠畫材料,體驗滾珠畫的樂趣。

  2、感受色彩變化帶來的美感,發展審美能力。

  活動準備

  紙盒一個,與紙盒底部大小相同的白紙,裝有紅、黃、藍、綠顏料及玻璃珠的容器一個,小勺四把。

  操作要點

  1、取一張白紙放入紙盒底部。

  2、用小勺舀起一個玻璃珠放入紙盒內,再將小勺放回原處。

  3、輕輕晃動紙盒,使小珠滾動,同時觀察紙上留下的彩色圖案。

  4、依照同樣的`方法,嘗試更換不同的顏色小珠作畫。

  指導建議

  1、提醒幼兒不同顏色的小勺和玻璃珠要對應歸位。

  2、作品晾干后可在美術區展示。

小班美術教案 篇3

  活動目標

  1.嘗試用多種材料進行印畫游戲。

  2.欣賞評價自己制作的小背心上的圖案,享受創作的快樂。

  3.會用它們大膽地進行藝術表現與創造,喜歡裝飾。

  4.培養幼兒的欣賞能力。

  活動準備

  1.紙團、紙卷、瓶蓋、印章、蔬菜印章等。

  2.水粉顏料、擦手毛巾。

  3.有漂亮圖案的`背心一件,服裝紙樣或廢舊的白色背心每組一件。

  活動過程

  1.教師請幼兒欣賞有漂亮圖案的背心,認識上面的色彩。

  2.出示服裝紙樣或白色背心,引發幼兒制作小背心的積極愿望。

  3.出示紙團和顏料,請幼兒嘗試印色,教師講解印色方法。

  4.幼兒印制小背心。

  幼兒自由分組,共同做好印色前的準備工作。

  幼兒開始印色,教師適時指導,提醒幼兒一個紙團只能蘸一種顏色,注意保持畫面、桌面、衣服的干凈。

  5.引導幼兒欣賞評價作品。

  6.活動延伸。

  待作品晾干后,投放在角色區內,供幼兒使用。

  教學反思:

  這從一個側面反映出小班幼兒的手部精細動作發展還不成熟,教師在今后設計的活動中,可以從平面開始逐步過渡到立體,隨著孩子手部動作的不斷協調發展來增加操作材料的難度。

小班美術教案 篇4

  美麗的衣服 (滾印畫)

  目標:1、嘗試用玻璃球蘸顏料滾出花紋的制作方法,美術教案-美麗的衣服。

 。、體驗美工活動的.樂趣,發展手眼協調能力,培養較好的色彩感覺。

  準備:1、剪好的衣服紙樣若干。2、調好的各色顏料、勺子若干。3、紙盒或盒蓋若干。4、玻璃球若干,幼兒教案《美術教案-美麗的衣服》。5、范例若干。

  過程:1、游戲《變魔術》。出示花衣服的紙樣,激發幼兒的制作欲望。隨后玩游戲,像變魔術一樣,為幼兒演示玻璃球滾出花紋制作漂亮衣服的過程,讓幼兒受到吸引。

 。、教師師范并教授幼兒學習滾印畫的方法和步驟。

 。、幼兒作業,教師指導:玻璃球要蘸滿顏料;盡量平搖盒子;注意作業及自己的衛生。

 。、作品展示,幼兒互相欣賞。

  美術教案-美麗的衣服

小班美術教案 篇5

  活動目標:

  1、認識長圓形、扇形、掌形的樹葉,嘗試將相同形狀的樹葉貼在一起幫小兔貼門簾。

  2、通過貼門簾的游戲,體驗幫助小兔的樂趣。

  3、引導幼兒能用輔助材料豐富作品,培養他們大膽創新能力。

  4、鼓勵幼兒樂于參與繪畫活動,體驗繪畫活動的樂趣。

  活動準備:

  1、課件《小兔家的新門簾》。

  2、制作所需材料:背景板、固體膠、已打印好的樹葉形狀。

  活動過程:

  一、故事引入,激發幼兒興趣:

  ——教師播放課件,請幼兒觀賞。

  ——師:小兔家發生了什么?

  ——繼續觀看故事。

  ——師:小兔用什么做門簾呢?

  ——過渡:小兔用漂亮的樹葉做門簾真聰明。

  二、認識圖形,掛窗簾:

  ——師:小兔找到了幾種樹葉?一樣嗎?

  ——小結:長得長長圓圓的叫長圓形;長得像扇子一樣的`叫扇形;長得像手掌一樣的叫掌形。

  三、學習做樹葉門簾:

  ——過渡:今天我們就用這些樹葉給小兔做門簾。

  ——教師示范做門簾:拿起一片小樹葉,涂涂涂,涂上固體膠;黏黏黏,粘在直線上。

  四、大家來做門簾:

  ——師:小兔還有好多門和窗沒裝上漂亮的簾子,請你們來幫助一下她好嗎?

  ——教師巡回指導,鼓勵幼兒大膽粘貼。

  五、作品欣賞:

  ——師:請小朋友來介紹一下你是怎么來做門簾的?

  六、活動延伸:

  ——師:森林里的小動物看到你們幫助小兔做的門簾這么漂亮,他們也想要,老師把材

  料都放在我們的教室區角里了,請你們幫助小動物們一起去完成好嗎?

小班美術教案 篇6

  活動目標:

  1、認識一些基本的圖形(圓形、三角形、正方形)和顏色(紅、黃、藍)。

  2、會正確使用固體膠,學習用粘貼的方法大膽地為瓶寶寶進行裝飾。

  3、嘗試將觀察對象基本部分歸納為圖形的方法,大膽表現它們各不相同的特征。

  4、進一步學習在指定的范圍內均勻地進行美術活動。

  活動準備:

  1、礦泉水瓶子做的瓶寶寶人手一只(瓶蓋內事先涂好水粉,瓶內裝半瓶水,瓶身貼好眼睛、鼻子、嘴巴)。

  2、固體膠人手一支,彩條若干。

  活動過程:

 。ㄒ唬┩ㄟ^與瓶寶寶做游戲,認識基本的圖形和顏色。

  1、引導幼兒觀察瓶寶寶的眼睛、鼻子、嘴巴的形狀。

  "今天老師帶來了很多好玩的瓶寶寶,我請小朋友仔細看一看,瓶寶寶的眼睛、鼻子、嘴巴是什么形狀的?"(圓形、三角形、正方形)

  2、與瓶寶寶做游戲,認識顏色。

  "我們大家只要使勁搖一搖,瓶寶寶肚子里的水還會變顏色呢。它會變成什么顏色呢?我們一起來試試吧。"

  3、對顏色進行分類。

  "紅顏色的瓶寶寶舉起來給老師看看。""黃顏色。""藍顏色。"

 。ǘ┭b飾瓶寶寶。

  1、引導幼兒對彩條寶寶的想象。

  "瓶寶寶里面漂亮了,我們幫它把外面再裝飾一下,把它變得更漂亮,好不好?""老師給我們小朋友帶來了很多美麗的彩條,這些彩條寶寶還會跳舞呢!它們跳啊跳,跳到瓶寶寶的頭上,象什么?"(耳朵、頭發、辮子、發帶。)"跳啊跳,跳到下巴上,象什么?"(胡子、領結、絲巾。)"跳啊跳,跳到腰上,象什么?"(衣服、腰帶、裙子。)

  2、幼兒為瓶寶寶穿彩衣,掌握貼的方法。

  "現在請小朋友拿起桌上的膠棒為瓶寶寶打扮吧!比比哪個小朋友的瓶寶寶最漂亮。"

  活動延伸:

  將幼兒做好的瓶寶寶布置教室。

  反思和分析:

  兒童的美術創造活動是一種手、眼、腦充分并用的活動。既要充分考慮到幼兒現實的年齡特點,又要考慮到他們將來的可持續發展,呈現出一種正確的藝術教育的價值導向。而教師的作用主要在于激發幼兒感受美、表現美的情趣,豐富他們的審美經驗,使之體驗自由表達和創造的快樂。

  基于以上原因,我設計了此次教學活動,從幼兒的表現來看:難易程度適中,幼兒掌握的非常好,課堂氣氛也不錯,但也有不盡如人意的地方,F就這節小班美工"我給瓶寶寶穿彩衣"談談活動后的幾點反思和體會:

  1、活動目標的確立不能過大。

  我在確定活動目標時,考慮到小班幼兒的年齡特點,加上他們又剛入園不久,對他們要求不能過多,這樣才能夠突出重點。因此我制定了兩個目標。(1)認識一些基本的圖形和顏色。(2)會正確使用固體膠,學習用粘貼的方法大膽地為瓶寶寶進行裝飾;顒咏Y束后發現目標基本達到,唯一遺憾的是幼兒在使用膠棒進行粘貼的.時候,動作不太熟練,有點笨拙,究其原因就是平時動手機會太少,父母平時包辦得太多。這使我認識到,在今后的工作中要在動手方面多給幼兒設計點活動,以加強幼兒的動手能力,充分解放幼兒的雙手。

  2、材料提供新穎。

  我給幼兒提供了生活中隨處可見的飲料瓶,把外包裝去掉之后,就變成了光禿禿的塑料瓶。這樣的塑料瓶在生活中并不能吸引幼兒的注意力。但是我給它們賦予了生命,貼上了眼睛、鼻子、嘴巴的瓶子,一下子變成了孩子眼中的瓶寶寶,孩子們頓時很感興趣,手捧瓶寶寶各個愛不釋手?蓯鄣钠繉殞毑粌H符合了幼兒的心理特點,還充分調動了幼兒主動探索的積極性。對于小班孩子美工材料的投放,除了考慮到孩子的年齡特點,準備半成品之外,有時還可以在成品材料的數量上少一點,我在成品材料上只給幼兒提供了彩色皺紋紙,這樣可以幫助孩子去思考,自己去想辦法進行探索操作,這也是一個慢慢推進的過程。

  3、教師發揮引導作用,鼓勵幼兒想象和創造。

  在這節課的重點"裝飾瓶寶寶"的環節中,我問幼兒:"彩條寶寶跳到瓶寶寶的身上,象什么?"這一問題讓幼兒展開了想象的翅膀,他們有的說象耳朵、頭發,有的說象媽媽的裙子和絲巾,還有的說象爸爸的胡子和領帶。在得到我的肯定之后,孩子們把自己的想象賦諸行動,在瓶寶寶的身上裝飾了起來。于是出現了形態各一、打扮奇特的"小瓶人"。通過這個環節,使我深刻地體會到教師在引導幼兒進行創作活動中,事先最好不要出示做好的美工作品,這樣會對孩子造成心理暗示,從而縮小了他們的想象空間。對于幼兒的想象,教師應尊重每個幼兒的想法和創造,肯定和接納他們獨特的審美感受和表現方式,分享他們創造的快樂。

  4、如何尋求有價值的師幼互動?

  "師幼互動"是《綱要》提出來的,所謂師幼互動,其實就是指教師與幼兒之間的一種相互活動,作為幼兒園教育的基本形態存在于幼兒學習生活的各個方面,并對幼兒發展產生難以估量的重要影響。為此,建立并促進積極有效的師幼互動,是每個幼兒教育工作者必須關注并努力實踐的。在活動的一開始,教師和幼兒一起玩瓶子,搖瓶寶寶肚子里的水,在孩子們驚喜的發現,瓶寶寶肚子里的水會變成各種美麗的顏色而歡呼雀躍,而向我爭相"匯報"的時候,師幼互動便體現了。這種情感交流讓我與孩子們走得更近,更親,有力地促進了我們之間的互動。這充分說明師幼互動是一個雙向建構的過程,不僅幼兒在其中得到積極的影響和發展,教師也同樣可以從師幼互動中汲取經驗和成長的養分,并在反思中逐步提高自己,達到自身主體的不斷發展和提高,從而實現師生雙方在師幼互動中主體的積極建構和發展。

  通過這次的教學活動,我深刻體會到:所有的教學活動,都要從幼兒的情感入手,堅持開放性的原則,讓幼兒充分感知和操作,同時活動的題材必須來源于生活,這樣的活動才有價值。

小班美術教案 篇7

  活動目標:

  1:通過涂色,感知色彩,體驗美術活動的樂趣。

  2:培養幼兒大膽作畫及動手能力,增加幼兒的生活經驗。

  3:讓幼兒知道蘋果的營養價值,產生愛吃蘋果的情緒。

  活動準備:

  畫有蘋果樹簡筆的紙張,蠟筆。

  活動過程:

  1:導入!敖裉炖蠋熃o你們帶來了一個好朋友,它是一棵蘋果樹,可是這棵樹沒有穿衣服,它很冷,怎么辦呢?”生:“幫它穿上衣服”。

  2:新課學習。請幼兒觀察窗外的樹木,看看樹干,樹葉是什么顏色。老師出示蘋果樹,邊問幼兒是什么顏色,邊示范涂畫,圖的時候強調拿筆的姿勢,要求幼兒自己涂色時要朝同一個方向涂。老師要求先涂樹干,在涂蘋果,最后涂樹葉。

  3:幼兒自己作畫。老師指導。生:“老師,我的蘋果還沒熟,所以我畫的.蘋果是青的”。師:“好的,你真會動腦筋”

  4:請畫好的幼兒把畫交給老師寫上名字,老師評價,表揚鼓勵。獎勵大紅花。

  5:結束部分。請幼兒說說蘋果好不好吃,老師說說蘋果的營養價值,鼓勵幼兒多吃蘋果。一起唱歌曲《樹上許多小蘋果》,在愉快的歌聲中結束本課。

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