<wbr id="ng4v5"><ins id="ng4v5"><progress id="ng4v5"></progress></ins></wbr><listing id="ng4v5"></listing>
<wbr id="ng4v5"><ins id="ng4v5"></ins></wbr>
<wbr id="ng4v5"><ins id="ng4v5"><table id="ng4v5"></table></ins></wbr>
<wbr id="ng4v5"></wbr>
<listing id="ng4v5"></listing>
<listing id="ng4v5"></listing>
<xmp id="ng4v5"><video id="ng4v5"></video></xmp>
當前位置:育文網>教學文檔>教案> 小班社會教案

小班社會教案

時間:2022-10-13 11:27:35 教案 我要投稿

【精品】小班社會教案8篇

  作為一位優秀的人民教師,常常要根據教學需要編寫教案,借助教案可以更好地組織教學活動。我們該怎么去寫教案呢?下面是小編為大家收集的小班社會教案8篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

【精品】小班社會教案8篇

小班社會教案 篇1

  活動目標:

  1.理解故事,知道擁抱會給人帶來愛和快樂。

  2.能和好朋友擁抱,并說出關心的話。

  3.體會與教師、同伴親密擁抱的快樂。

  4.幼兒能積極的回答問題,增強幼兒的口頭表達能力。

  5.培養幼兒樂意在眾人面前大膽發言的習慣,學說普通話。

  活動準備:

  教學課件活動過程:

  一.模仿小動物擁抱游戲,調動幼兒對擁抱的已有經驗。

  ——“我們一起來學小動物,抱一抱吧!”

  ——“你覺得高興嗎?”

  ——“你得到過擁抱嗎?什么時候?”

  二.播放課件,欣賞故事,創設情境,引導幼兒積極體驗擁抱的快樂。

  1.通過媽媽、爸爸、老師抱嘟嘟的故事情境,提取幼兒生活中擁抱經驗,引導幼兒感受擁抱帶來的.快樂。

  ——“一起看看小熊嘟嘟的擁抱吧!”

  1)媽媽抱嘟嘟——“嘟嘟起床的時候媽媽做什么了?”

  ——“你的媽媽給你擁抱了嗎?什么時候?”

  總結:媽媽很愛我們哦!

  2)爸爸抱嘟嘟——“爸爸抱過你嗎?”

  ——“怎么抱的?”

  總結:爸爸的擁抱很有力量。

  3)老師抱嘟嘟——“老師抱過你嗎?什么感覺?”

  總結:擁抱會讓我們很快樂、溫暖和幸福。

  2.通過嘟嘟給好朋友咪咪和汪汪的擁抱情境,引導幼兒體驗擁抱別人時的快樂。

  1)嘟嘟抱咪咪——安慰——“嘟嘟為什么要給咪咪擁抱?”

  ——“好朋友傷心了,需要安慰,我們可以給他擁抱!

  ——“嘟嘟是怎么說的?”

  ——“我們一起學著他們的樣子試試吧!”

  2)嘟嘟抱汪汪——祝賀——“汪汪沒有哭,嘟嘟為什么也給他擁抱呢?”

  ——“原來,好朋友成功了,我們也可以用擁抱表示祝賀的!

  ——“嘟嘟怎么說的?”

  ——“我們一起來祝賀汪汪吧!”

  三.玩“抱一抱”游戲,讓幼兒體驗與同伴、老師擁抱的快樂。

  ——“這里有沒有你的朋友?”

  ——“我們也找好朋友抱抱吧!”

  四.在“嘟嘟擁抱”的故事情境中,激發幼兒用擁抱表達自己的情感。

  ——“快樂的一天結束了,嘟嘟給了老師一個大大的擁抱,再見老師!”

  ——“嘟嘟飛快的跑回家,他要把大大的擁抱送給爸爸和媽媽!

  ——“把擁抱送給爸爸、媽媽、朋友會讓我們變得更快樂和幸福!也希望我們的爸爸媽媽多多抱抱寶貝,讓他感受到你的愛!

  教學反思:

  此次活動圓滿結束!活動前我為幼兒創設了寬松自由的活動氛圍,讓幼兒在寬松自由的氛圍中輕松獲得鍛煉與提高;顒舆^程中,幼兒表現的積極主動,都能用較完整的語言回答老師提出的問題,并能主動與同伴交流。

小班社會教案 篇2

  活動目標:

  1、知道三月八日是婦女節,是媽媽的節日。

  2、引導幼兒能用語言表達媽媽的簡單特征。

  活動準備:

  事先讓幼兒回家觀察媽媽2、請幼兒帶媽媽的或者全家的照片來幼兒園

  活動過程:

  一、介紹節日教師用清楚簡潔的語言向幼兒介紹三月八日是婦女節,是媽媽的節日。

  二、引導幼兒回憶媽媽的樣子:

  1、你回家觀察媽媽了嗎?

  2、她長得怎么樣?是高還是矮,是胖還是瘦,頭發是什么樣子的?

  3、請幼兒說一說。

  三、引導幼兒講述自己媽媽的工作及職業。

  四、組織討論知道媽媽既要工作又要操持家務,非常辛苦,應學會關心媽媽。引導幼兒幫助媽媽做一些力所能及的事情。如:幫媽媽拿拖鞋,請媽媽喝水,聽媽媽的話,不讓媽媽生氣等。

  活動反思:

  在班級里開展此次教學活動時,自己坐在幼兒中間,心和情感離幼兒很近,有種師生互動的感覺。然后以談話的方式導入,親切、自然,這樣迅速的吸引了幼兒的.注意力,使幼兒在愉快的氣氛中,主動專注地參與課堂學習。接下來的各個環節可以說是環環相扣,緊密相連,使音樂的表現與創造在平日教學中緊密相連,是孩子們較喜歡的教學方式之一。讓孩子們充分發揮了無窮無盡的想象力和創造力,并和生活聯系緊密。

小班社會教案 篇3

  日期:20xx-04-10

  1.告訴幼兒睡覺時向右側躺著睡,能使身體放松,呼吸流暢。不能趴著睡和用被子蒙住頭睡。 2、請幼兒說說,我們在幼兒園睡覺時應該怎樣做呢?教育幼兒午睡時不吵鬧,不做小動作,保持正確的睡姿,安靜午睡。 四、學念兒歌《天天午睡身體好》。 1、好孩子,不吵鬧,幼兒園里睡午覺。輕脫衣,輕上床,安靜睡覺身體好。

  為何要警惕特別安靜的嬰兒

  日期:20xx-08-03

  為何要警惕特別安靜的嬰兒 嬰兒平時表現得比較安靜,既不哭、也不吵,經常會笑;而另一類嬰兒則有截然不同的表現,生來好動,經?摁[,這些都是個體間的氣質不同所造成的,均屬正常的表現。如果一些嬰兒特別安靜,躺...

  怎樣培養寶寶良好的午睡習慣

  日期:20xx-08-06

  怎樣培養寶寶良好的午睡習慣 使寶寶擁有良好的午睡習慣,你應注意以下幾點: 一、要堅持午睡。父母應當給寶寶規定出一天的作息時間,使寶寶吃飯、睡覺、活動都有一定的時間,這是培養寶寶良好生活習慣的重要條件。一定的時間經過多次反復形成條件反射。這樣堅持下去,到午睡

  午睡

  日期:20xx-08-15

  午睡 八九個月的.嬰兒白天尚需睡覺,有的上、下午各睡一個鐘頭左右,有的則只睡午覺。除此之外,有的嬰兒偶爾還會睡10多分鐘的“小覺”。 如果嬰兒白天睡的時間短,有的是因為環境影響,一天睡二三次,每次只睡半個來鐘頭。雖各有所異,但只要...

  怎樣讓孩子養成坐在桌邊安靜吃飯的習慣?

  日期:20xx-08-16

  怎樣讓孩子養成坐在桌邊安靜吃飯的習慣? 怎樣讓孩子養成坐在桌邊安靜吃飯的習慣? 從一歲半開始,孩子練習用勺子吃飯時,可以坐在桌邊吃飯了,要培養孩子愉快地吃飯習慣,把吃飯時的食具都擺放整齊,每次都有固定的擺放位置,孩子坐在固定的座位上,如果和大人同桌吃飯...

  兒童睡前應有一段安靜的時間

  日期:20xx-08-16

  兒童睡前應有一段安靜的時間 兒童睡前應有一段安靜的時間 大人們應注意孩子在睡覺前應有一段“安靜”時間!鞍察o”了一段時間的孩子,很少發生做夢、夜游以及半夜驚嚇的情況。當孩子已養成到時間便自個去睡覺的習慣時,大人應適當給予獎勵,表揚孩子的進步。第二天清晨醒來

  夏日午睡4大忌

  日期:20xx-08-16

  夏日午睡4大忌 夏季正午,氣溫較高,在人體的降溫排汗過程中,皮膚毛細血管擴張,體內血液分布不平衡,大量血液滯留體表,大腦血液供應相對不足,人們普遍會感到疲乏和精神不振。午睡是對人體生物鐘的一種科學調劑,不過不是什么樣的午睡都能達到休息目的,應當注意下列幾

  怎樣培養寶寶良好的午睡習慣

  日期:20xx-08-16

  怎樣培養寶寶良好的午睡習慣 使寶寶擁有良好的午睡習慣,你應注意以下幾點: 一、要堅持午睡。父母應當給寶寶規定出一天的作息時間,使寶寶吃飯、睡覺、活動都有一定的時間,這是培養寶寶良好生活習慣的重要條件。一定的時間經過多次反...

小班社會教案 篇4

  活動目標:

  1、初步認識紅綠燈,知道過馬路時要拉緊大人的手,知道紅燈停、綠燈行。

  2、培養交通規則意識和安全意識。

  3、培養幼兒敏銳的觀察能力。

  4、考驗小朋友們的反應能力,鍛煉他們的個人能力。

  5、探索、發現生活中的多樣性及特征。

  活動準備:

  1、紅綠燈標記。

  2、教學掛圖。

  活動過程:

  一、談話導入主題。

  1、引導幼兒看圖,觀察掛圖。

  教師:小朋友看,這是在什么地方呢?

  教師:哦,在馬路上,那畫面上都有誰在呢?

  教師:他們在干什么呢?

  教師小結:在馬路上,小朋友和大人在一起,他們手拉著手,正在準備過馬路呢!

  二、引導幼兒認識馬路上的紅綠燈,并知道簡單的交通規則。

  教師:小朋友知道在馬路上,誰在指揮行人和車輛走和停呢?

  教師:那除了交警叔叔還有什么呢?小朋友們看看,這是什么呀?(指著紅綠燈)

  教師:哦,原來呀,是交通信號燈。交通信號燈有幾種顏色呢?

  教師:他們分別表示什么意思呢?(幼兒根據自己的經驗回答)

  教師小結:交通信號燈,一共有三種顏色,分別是紅色、黃色和綠色。紅色表示請正在行駛的車輛和行人停一停,黃色表示馬上就要換成另一種顏色了,而綠色則表示可以通行了。

  三、引導幼兒知道上街時要跟緊大人,初步培養幼兒的交通安全意識。

  教師:街上的車輛非常的.多,我們上街的時候應該怎樣做才是安全的呢?

  幼兒發表自己的看法

  教師小結:我們一定要在有大人陪伴的情況下上街,過馬路的時候要拉緊大人的手,看清交通信號燈過馬路。

  四、教師帶領幼兒學習兒歌。

  教師:老師這里把應該怎么過馬路編成了一首好聽的兒歌,我們一起來聽一聽吧!

  聽完后帶領幼兒反復念幾遍兒歌,最后請幼兒自己試著念一念。

  五、結束活動。

小班社會教案 篇5

  活動目標:

  1.初步了解幾種常見小動物的不同叫聲、動作及愛吃的食物。

  2.能夠伴隨有節奏的語言模仿小動物,體驗游戲的樂趣;顒訙蕚洌

  1.小狗、小雞、小鴨、小羊等小動物頭飾及它們愛吃食物的圖片。

  2.《喂喂小動物》PPT。

  活動過程:

 。ㄒ唬⿲耄簞撛O情境,引導幼兒參與活動的興趣。師:今天老師收到了一封邀請信。原來動物園里的飼養員阿姨要出去辦事,沒有人照顧小動物們。飼養員阿姨發來邀請信,邀請小朋友們幫助她,照顧小動物們,喂小動物吃飯。師:走我們去動物園。

 。ǘ┻^程:

  1.播放《喂喂小動物》PPT第一部分(逐圖出示),引導幼兒模仿小動物的叫聲、動作,知道小動物們愛吃的食物。師:動物園到了,我們一起來認識認識這些小動物吧。師:有誰認識這只小動物呢?它是怎樣叫、怎樣走路的呢?誰來學一學?師:誰知道它最愛吃什么?小結:小花狗,汪汪汪,吃什么,吃骨頭;小小雞,嘰嘰嘰,吃什么,吃小蟲;小小鴨,嘎嘎嘎,吃什么,吃小魚;小山羊,咩咩咩,吃什么,吃青草。寶貝們,太棒了。我們知道了小動物愛吃的食物,我們一起去喂喂小動物吧。

  2.游戲《喂喂小動物》,鼓勵幼兒大膽運用有節奏的'語言模仿小動物,體驗游戲的樂趣。規則:幼兒自選一個小動物頭飾戴好坐到小椅子上。老師將各種食物圖片擺在桌子上,一邊敲小鼓,一邊又節奏的說:“小花狗,汪汪汪,請問你想吃什么?”頭戴小花狗頭飾的小朋友就站起來學小狗走路,一邊走一邊說:“小花狗,汪汪汪,吃什么,吃骨頭!比缓髲淖雷由夏贸龉穷^的圖片回到自己的椅子上。(反復游戲多次,請幼兒分別模仿動物,找出小動物最愛的食物。)

  3.播放《喂喂小動物》PPT第二部分師:飼養員阿姨,回來了,快聽聽她是怎么說的吧。師:太高興了,飼養員阿姨很滿意,我們照顧的小動物,她說我們都是合格的動物飼養員了,歡迎我們經常去動物園幫忙。

小班社會教案 篇6

  活動目標:

  1、樂意與認識的人抱一抱,體驗抱一抱帶來的愉悅感受。

  2、能用簡短而完整的語言進行表述,并在集體中學會傾聽。

  3、幼兒能積極的回答問題,增強幼兒的口頭表達能力

  4、培養幼兒有禮貌、愛勞動的`品質。

  活動準備:

  海豚布偶、故事《想要抱抱的小豬》、音樂《愛我你就抱抱我》、"愛心"貼紙若干。

  活動過程:

  一、出示布偶,體驗抱一抱的親切感。

  今天我們班來了一位小客人,猜猜它是誰?(海豚)海豚很喜歡陳老師,陳老師也很喜歡小兔,所以我們互相抱抱,很開心。有誰愿意和海豚抱一抱?有誰愿意和陳老師抱一抱?

  二、教師講述故事《想要抱抱的小豬》,提問:

  1、故事的名字叫什么?

  2、故事里有誰?小動物為什么不愿意和小豬抱一抱?

  三、討論:抱抱的感覺故事中,最后小豬變干凈了,小動物就愿意和小豬抱一抱。你喜歡跟誰抱抱?你不喜歡和誰抱抱?

  討論:你們知道抱抱需要用身體的哪些部位嗎?(手、手臂、胸膛)四、游戲《大家來抱抱》

  你最想和誰抱抱呢?讓我們來聽音樂找個朋友抱抱吧?梢院屠蠋、小朋友、爸爸媽媽抱抱,也可以找一個或者好多個朋友一起抱抱。

  教師播放音樂,讓幼兒自由結伴游戲。

  五、評價小結剛才你抱過誰?為什么要抱她?和好朋友抱抱的時候開心嗎?

  抱一抱可以讓自己快樂,也能給別人快樂。喜歡抱抱的孩子都是愛心小天使!教師給幼兒貼"愛心"貼紙。

小班社會教案 篇7

  活動目標

  1、引導幼兒初步認識公共汽車的主要部分,知道公共汽車的作用。

  2、教育幼兒遵守秩序,注意安全。

  活動準備

  1、有關公共汽車工作情形的錄像片段。

  片段(一):公共汽車在馬路上行駛接送乘客,乘客在車站有秩序地上下車。

  片段(二):有些人在上下車時擁擠,乘車時頭和手伸出窗戶等不好行為。

  2、日常生活中,幼兒已有一定看過或乘坐過公共汽車的經驗。

  活動過程

  一、引導幼兒仔細觀看,了解公共汽車的.主要作用。

  1、觀看錄像片段(一),了解公共汽車的主要部分和名稱。

  提問:這是什么?你在哪里見過嗎?它有幾個部分?

  2、引導幼兒講述公共汽車的作用和類型。

 。1)提問:公共汽車有什么用?在什么地方可以乘坐公共汽車?(引導幼兒根據已有經驗大膽講述)小結:公共汽車能接送乘客,又快又方便,人們可以在車站乘到公共汽車。

 。2)你還見過什么樣的公共汽車,它們各有什么優點?(雙層公共汽車、小公共汽車、無人售票車)小結:現在有了各種各樣的公共汽車,如雙層公共汽車,它載客很多;小公共汽車,它很靈活,隨叫隨停;無人售票車,只需一個人在車上工作。以后人們還會制造出更多更方便的公共汽車。

  二、觀看錄像片段(二)使幼兒了解乘車規則,并進行安全教育。

  提問:他們在干什么?這樣做對嗎?為什么?我們應該怎樣?小結:我們應遵守秩序,乘車時要排隊,買票先下車后上車,乘車時頭和手不能伸出窗戶,要注意安全。

  三、討論:如果沒有公共汽車將會怎樣?

 。ㄒ龑в變悍e極思考,大膽講述)小結:公共汽車是很重要的交通工具,人們的生活離不開它。

  四、延伸活動:角色游戲《乘車》,通過游戲使幼兒進一步了解公共汽車,熟悉乘車規則。教育幼兒遵守秩序,注意安全。

小班社會教案 篇8

  活動目標:

  1、心動物,并學會關心自己的朋友家人。

  2、并學習管理員對動物的照顧,能較完整的語言表達自己的感受。

  3、得父母、家人或保姆對自己的關愛之情并能用言語或行動表示感謝。

  4、培養幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應答能力。

  5、幼兒能積極的回答問題,增強幼兒的口頭表達能力。

  活動準備:

  1、大象、企鵝、長頸鹿和大猩猩的圖片,幼兒人手一張愛心形狀的紙片;各種圖形的印章。

  2、操作材料1《動物寶寶照媽媽》。

  3、教學CD《動物保姆》

  活動過程:

  1、教師講述故事,導入活動。

  ——結合圖片講述《動物保姆》的故事。

  ——提問:動物們的保姆是誰?他們是怎樣照顧小動物的?你還知道哪些動物管理員照顧小動物的故事?

  2、幼兒圍繞故事展開討論。

  ——教師提問:如果沒有管理員的悉心照顧,可能出現什么情況?你覺得我們應該怎么做?

  ——幼兒自由討論,教師巡回傾聽。

  ——請部分幼兒在集體中表達自己的想法,教師適時梳理小結。

  3、教師引導幼兒進行經驗遷移。

  ——提問:日常生活中是誰在照顧小朋友的生活?你想為他們做些什么?

  ——鼓勵幼兒用不同的方式表達不同的想法。

  4、在愛心形狀的紙片上畫上自己喜歡的畫,送給日常生活中照顧自己的人。

  活動建議與提示:

  1、兒年齡小,我們在給予他們關心照顧的同時還應該教育他們懂得接受和感謝。故事僅僅只是一種媒介,關鍵是落實到實際生活中,教育幼兒學會關心和照顧他人。

  2、常生活中教育幼兒尊重自己的`家人或保姆,懂得對他們的照顧心存感激之情。

  3、提供操作材料1《動物寶寶找媽媽》,請幼兒用連線的方法,為圖中的動物找媽媽。

  4、建議家長和還在一起收集其它動物保姆的故事,鼓勵孩子和同伴分享交流。

  教學反思:

  教學方式實質上是一種刺激手段。講授法、提問法刺激聽覺感官,示范法、觀看法刺激視覺感官,練習法、游戲法綜合刺激各種感官……因此,教學方式的成敗與否,關鍵是看能否發揮出它應有的刺激性。教師要不斷錘煉自身的刺激能力,如獨具特色的肢體動作,極富渲染的表情神態,變化多端的語言聲調等,這是實現教學方式刺激性的基礎。因此優秀的教師應該時刻關注孩子的肢體、眼睛、嘴巴,了解孩子的內心狀態,及時調整自己的教學方式。

【小班社會教案】相關文章:

小班社會的教案03-28

小班社會優秀教案04-11

小班社會抱抱教案03-24

小班社會教案04-22

小班社會課教案11-16

小班社會冬天教案02-05

小班社會教案06-22

小班有關社會的教案03-24

小班社會春天教案03-18

小班社會領域教案04-02

猫咪视频
<wbr id="ng4v5"><ins id="ng4v5"><progress id="ng4v5"></progress></ins></wbr><listing id="ng4v5"></listing>
<wbr id="ng4v5"><ins id="ng4v5"></ins></wbr>
<wbr id="ng4v5"><ins id="ng4v5"><table id="ng4v5"></table></ins></wbr>
<wbr id="ng4v5"></wbr>
<listing id="ng4v5"></listing>
<listing id="ng4v5"></listing>
<xmp id="ng4v5"><video id="ng4v5"></video></xmp>