<wbr id="ng4v5"><ins id="ng4v5"><progress id="ng4v5"></progress></ins></wbr><listing id="ng4v5"></listing>
<wbr id="ng4v5"><ins id="ng4v5"></ins></wbr>
<wbr id="ng4v5"><ins id="ng4v5"><table id="ng4v5"></table></ins></wbr>
<wbr id="ng4v5"></wbr>
<listing id="ng4v5"></listing>
<listing id="ng4v5"></listing>
<xmp id="ng4v5"><video id="ng4v5"></video></xmp>
當前位置:育文網>教學文檔>教案> 小班數學教案

小班數學教案

時間:2022-10-13 11:07:02 教案 我要投稿

精選小班數學教案三篇

  作為一名教職工,通常需要用到教案來輔助教學,借助教案可以恰當地選擇和運用教學方法,調動學生學習的積極性。優秀的教案都具備一些什么特點呢?以下是小編整理的小班數學教案3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

精選小班數學教案三篇

小班數學教案 篇1

  幼兒園小班數學教案:

  接下去鋪什么

  活動目標:

  引導幼兒能發現物體的排列規律,知道接下去該鋪什么。

  提高數數的興趣和積極思維的能力。

  樂意參與活動,體驗成功后的樂趣。

  活動準備:

  小房子圖片(3張),小動物圖片(兔子。熊。刺猬),幼兒操作卡片以及各種圖形,地板塊。

  活動過程:開始部分:

  1.用講故事的方式引出課題

  森林里住著3只小動物,他們呀非常非常的貪玩,每次一跑出去玩就不知道回家了,每次他們媽媽都是東找西找的,有好幾次都急的哭了,可是這3只小動物啊,還是不知道改正這個錯誤。有一天,他們又跑出去玩了,到了晚上還是沒回家,他們的媽媽又著急又生氣,怎么找也找不到他們。這件事情啊,被森林里面的智慧爺爺知道了,非常生氣,于是,智慧爺爺就告訴了這3只小動物,"你們不聽媽媽的話,每次出去玩都不知道回家,你們做錯了事情,還不知道悔改,那就要受到懲罰了,我已經把你們回家的路給沒收了,每條路只留了前面幾塊磚,除非你們找出規律并且正確的剩下的磚鋪對了,才能再回到家里"3個小動物一聽,就嗷嗷大哭起來,這可怎么辦啊,后悔自己沒有聽媽媽的話早點回家,他們呀就做在一起想啊想啊,想怎么把回家的路鋪好,聰明的小兔子想啊想,想啊想,終于想出來了,找出了規律并且把磚鋪好了,可是小熊和小刺猬傷透了腦筋也想不出來,一直在嗷嗷的哭著,他們哭著哭著就走到了我們小二班,小熊和小刺猬一想,小二班的小朋友都是非常聰明的,就想請你們來幫幫他們回到家,小朋友愿意幫忙嗎?

  基本部分:

  1.啟發幼兒觀察小路,并發現小路的排列規律

 、僬堄變河^察小兔鋪的小路,讓幼兒討論其規律是什么(發現磚是一個紅的,一個黃的排列規律)

 、谠僬堄變杭w幫助小熊鋪路。先觀察:顏色一樣,形狀不同的排列,討論一下后面應該怎么排,請幼兒討論,并且集體說出來(如果小熊的路鋪對了,就把小熊換成微笑的,如果不對,還掛著哭著的小熊)

  2.請幼兒操作幫助小刺猬回家(每個小朋友發一個操作卡)(水彩筆)

 、俳處熤笇

 、谡堄變赫f出你是怎么鋪的'。老師小結:觀察前面是怎么鋪的,后面的要和前面的一樣鋪下去。

  結束部分:集體游戲:鋪路

  玩法:請兩個小朋友出來比賽,看誰鋪的又快又好。(游戲可玩N次)

  教學反思:

  在執教的過程中缺少激情,數學本身就是枯燥的,那在教孩子新知識的時候,就需要老師以自己的激情帶動孩子的學習,在今后的教學中這方面也要注意。

小班數學教案 篇2

  【教材分析】

  幼兒在生活中經常會遇到判斷物體大小、長短的問題,如玩具的大小、積木的長短等。小班幼兒比較物體的大小和長短,最簡便、最直接的方式就是一一對應比較。本次活動為幼兒提供大小、長短不同的操作材料,鼓勵幼兒大膽操作、擺弄,讓幼兒在玩一玩、排一排的過程中感知物體排列順序,嘗試不同的排序方法,培養幼兒觀察比較的能力。

  【活動目標】

  1.能利用兩兩比較的方法觀察比較出圖中海洋動物的種類、數量、大小、顏色和形狀的不同。

  2.能按不同的特征進行分類和計數。

  3.在看看、比比的過程中體驗數學活動的樂趣。

  【活動準備】

  經驗準備:在日常生活、游戲活動中幼兒有進行簡單的`計數分類的經驗。物質準備:PPT、數字卡、表格

  【活動過程】

  1.出示海底世界的圖片,激發幼兒參與活動的興趣。

 。1)在圖片中你都看到了什么?他們有什么相同的地方,哪些不同的地方?

  小結:海底世界里有著豐富的海洋動物,它們在顏色、大小上有相同也有不同。

  2.引導幼兒以顏色和形狀進行分類和計數,在玩一玩、排一排中操作材料。

 。1)請幼兒將操作盒中的數塊全部取出放在桌上,按顏色分一分、數一數,每種顏色的數塊各有幾個。

 。2)請幼兒將操作盒中幾何泡棉全部取出來,按顏色或形狀分一分、數一數各有多少。

  小結:按照相同的顏色、相同的形狀分類后再數一數,幫助圖形寶寶回家。3.引導幼兒學會以物體的不同特征進多種分類和計數

 。1)請幼兒看看畫面上都有什么動物,各有多少?

 。2)每種海洋動物有什么不同?分一分、數一數各有多少?

  小結:分類的方法有很多,要使用兩兩比較的辦法才不能遺漏。

  4.活動延伸:請幼兒在益智區進一步操作,增加比較難度,例如,隨意選擇兩種動物比一比誰多誰少等進行分類和計數。

小班數學教案 篇3

  設計理念:春天是一個充滿詩意的季節,在這個季節里,幼兒感受最深的就是五顏六色的花朵。本次數學活動《花兒朵朵》從幼兒的生活經驗入手,以“花”為載體,小班下學期的幼兒對圓點已有一定的經驗,本活動設計“送”花、“買”花、“插”花等游戲情景,讓幼兒在游戲中獲得5以內的數量關系,學習并鞏固5以內相等數量的物體匹配,提高幼兒的觀察、比較和操作能力。

  活動目標:

  1、進行5以內數量手口一致點數,并能說出總數。

  2、能根據圓點數量“買”花、“插”花,進行5以內圓點數量與物體的匹配。

  3、喜歡參加數學活動,體驗成功的快樂。

  活動重點幼兒操作,正確進行5以內圓點與物體的相等數量匹配。

  活動難點:能夠根據任務卡上的圓點及花盆上的圓點進行操作活動。

  活動準備:場景布置:小熊花店;花盆(多余幼兒人數,花瓶上貼有1~5圓點);任務卡(卡上有不同數量的圓點);1~5圓點卡片;小動物圖片;

  活動過程

  設計意圖

  一、情境導入:春天到了,小熊開花店啦,幼兒進行5以內數量的手口一致點數,并說出總數。

  情境設置:動物客人來買花

  引導幼兒手口一致點數,說出花的總數。

  二、“買”花,進行5以內數量的物體匹配。

  小熊花店的花那么漂亮,你們想不想也來買花呢?

  1、幫助幼兒讀任務卡:

 。1)任務卡上有什么?數一數有幾個圓點?

 。2)重點解讀4、5個圓點的任務卡。

  教師提出“買”花需要注意的地方,拿著花柄將花小心拿下來。

  2、幼兒操作,根據圓點數量進行數量匹配。

  3、集體驗證:引導幼兒對花數量和任務卡中圓點數量進行比較。

  4、根據圓點卡片將任務卡送回家。

  三、“插”花,選擇圓點數量和手中花朵數量相同的花盆進行插花,鞏固5以內的數量關系。

  1、教師出示5個示范花盆(花盆上標記有1~5圓點):

 。1)花盆上有什么?圓點一樣多嗎?

 。2)這些圓點代表什么意思?

  2、幼兒操作:選擇和手中花朵數量相對應的花盆插花。

  3、集體驗證。

  4、根據圓點卡片將花盆集中擺放,教師選擇若干,集體驗證。

  四、活動結束:在小朋友的幫助下,漂亮的花盆完成啦。謝謝你們!

  以“小熊開花店”的'情境導入活動,迎合美麗的春天。

  以“幫客人送花”激發幼兒興趣,引導幼兒手口一致點數,為后面的操作做鋪墊。

  教師引導幼兒理解任務卡的內容,和幼兒一起解讀,加深理解,幼兒第一次進行圓點與物體的數量匹配,初步感知5以內的數量關系。

  通過“插花”、“花盆集中擺放”有趣的情境,再次操作,進一步鞏固5以內的圓點數量匹配。

【小班數學教案】相關文章:

小班數學教案04-19

小班數學教案06-10

小班數學教案:春游02-07

小班數學教案:對應04-04

小班數學教案優秀03-16

幼兒小班數學教案02-01

小班數學教案 《分類》03-26

小班修路數學教案07-20

種花小班數學教案07-06

小班數學教案:水果接龍02-07

猫咪视频
<wbr id="ng4v5"><ins id="ng4v5"><progress id="ng4v5"></progress></ins></wbr><listing id="ng4v5"></listing>
<wbr id="ng4v5"><ins id="ng4v5"></ins></wbr>
<wbr id="ng4v5"><ins id="ng4v5"><table id="ng4v5"></table></ins></wbr>
<wbr id="ng4v5"></wbr>
<listing id="ng4v5"></listing>
<listing id="ng4v5"></listing>
<xmp id="ng4v5"><video id="ng4v5"></video></xmp>