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小班教案 | 小班教案《分享真快樂》

時間:2022-03-15 04:36:29 教案 我要投稿
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小班教案 | 小班教案《分享真快樂》

  作為一名無私奉獻的老師,編寫教案是必不可少的,教案是教學藍圖,可以有效提高教學效率。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?下面是小編為大家整理的小班教案 | 小班教案《分享真快樂》,僅供參考,歡迎大家閱讀。

小班教案

  活動目標:

  1.能積極參與分享活動,體驗玩具大家玩的快樂。

  2.大膽表達把自己的玩具給別人玩的想法。

  3.初步懂得玩具一起玩、互相謙讓的交往方法。

  活動重點:

  體驗大家一起玩玩具的快樂。

  活動難點:

  滲透分享的意識

  活動準備:

  物質方面:幼兒自帶玩具,布置成“玩具城”;

  心理方面:會簡單介紹自己所帶的玩具。

  活動過程:

  一、導入

  1、參觀玩具城。老師:今天我們來到了玩具城,這里有許多好玩的玩具,讓我們開上汽車,邊走邊看看都有哪些好玩的玩具,嘀嘀——出發嘍!

  2、將幼兒集中到身邊。老師:你看到了什么玩具?這么多好玩的玩具,都是小朋友帶來的,怎么玩呢?快坐下來,我們一起聽聽小朋友們的介紹吧。

  二、展開

  1、幼兒介紹玩具。

  老師提問:

  (1)這個小火車很特別,是誰帶來的?你來教教我們怎么玩?

  (2)這個蛋糕玩具是誰帶來的?快來跟大家說說怎么玩?

  2、表達“分享”。

  (1)個別表述老師:玩具城里還有誰的玩具?快拿過來讓大家看看,你的玩具想讓誰玩?小結:小朋友讓好朋友來玩自己的玩具,小朋友把自己喜歡的玩具讓大家玩……他們都是會分享的好孩子,我們一起把掌聲送給他們!

  (2)群體的表述老師:還有誰的玩具?你們的玩具想讓誰玩?既然你們的玩具都想讓大家玩,那就快去玩吧!

  3、幼兒玩玩具,教師指導,助教拍照(5、6張)。保證每個孩子都能玩起來。

  拍照:拍孩子的快樂、專注,(一張許多孩子一起玩的,一張老師和孩子一起玩的照片)

  老師:孩子們,你們玩得高興嗎?玩具也要休息一會兒了,我們把玩具輕輕放回去,也坐下來休息一會兒吧!

  4、通過照片,分享快樂。

  老師:剛才,我看到大家玩得可高興了,老師都給你們拍下來了,我們來分享一下大家的快樂吧!

  提問:這是誰?他玩的是什么玩具?

  小結:好玩的玩具讓小朋友玩得多認真啊,我想他的心里一定很快樂!這么多人玩一個玩具,沒有爭搶,還玩得這么高興,我覺得應該夸夸他們給小朋友帶的玩具太好玩了,看我們玩得多高興啊!

  三、延伸

  1、分享教師的玩具。老師:今天,我也把自己最喜歡的玩具也帶來了,到底是什么呢?快閉上眼睛!(出示玩具汽車)提問:快看,這是什么?誰想玩?(請一名幼兒來當小司機,教師推著小車轉一轉,活躍氣氛。)

  2、滲透玩具較少時的玩法。

  (1)輪流玩。提問:誰還想玩?大家都想玩,可是只有一輛汽車,該怎么玩呢?小結:輪流玩是個好辦法,大家排好隊,一個一個地玩,前面一個小朋友玩完了,后面一個小朋友再玩。

  (2)滲透“謙讓”教育。提問:如果玩著玩著,兩個小朋友爭搶起來了,你搶我也搶,行不行?小結:大家要互相謙讓,你先玩吧,我等一會兒再玩,只有這樣,大家才都能玩得自己喜歡的玩具,才會玩得高興。

  (3)一起玩。大家還可以一起玩,一個小朋友開汽車,其他小朋友可以輕輕地扶著車,或者慢慢地幫他推一推這樣這有意思。正真實現分享帶來的快樂。

  教學反思:

  整個活動設計圍繞孩子們最感興趣的玩具展開,通過對話的形式讓孩子充分表達了自己的想法,相互交流,共同分享一起玩玩具的樂趣。在此次活動中,大部分幼兒都積極地參與了游戲和對話,親自體驗到了分享的快樂。但是還是有個別幼兒沒有積極參與活動,通過溝通才知道由于家長沒有給孩子準備好中意的玩具,孩子的情緒受到了影響,所以在活動中的表現不佳。在今后的活動設計中應該盡可能的考慮周全,課前做好各方面的準備工作,讓每個孩子都能享受到幼兒活動的樂趣。

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