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打電話教案小班閱讀 小班閱讀打電話教案

時間:2024-04-02 07:53:43 教案 我要投稿
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  在教學工作者開展教學活動前,時常需要用到教案,編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。那要怎么寫好教案呢?以下是小編為大家收集的打電話教案小班閱讀 小班閱讀打電話教案,歡迎大家分享。

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打電話教案小班閱讀 小班閱讀打電話教案1

出自己心里的愿望和在園里見到的事情。

  3、感受媽媽對自己的關心和愛。

  活動準備:

  1、經驗準備:在活動前,家長與幼兒一起玩打電話的游戲,并能知道媽媽的電話號碼。

  2、物質準備:電話或手機4-5部,歌曲《打電話》磁帶。

  活動過程:

  一、教師創設情境,引出主題

  1、師:寶貝們,王老師想媽媽了,剛剛媽媽給我打了一個電話,王老師感到很溫暖,你們想媽媽嗎?(想)讓我們給媽媽打一個電話吧,你會打嗎?讓我們先來聽一聽下面這個小娃娃在干什么?

  2、教師有表情演唱歌曲《打電話》,激發幼兒學習興趣。師:寶貝們,歌曲里的小娃娃在干什么?(打電話)他們都說了什么?(寶貝們回答的真棒,聽的真認真)剛才XX小朋友的媽媽打電話來想問一下她的寶寶在幼兒園里干什么,有沒有聽話,媽媽很想知道寶寶在幼兒園的情況。(看媽媽多愛我們呀)-滲透情感目標!那我們一起給媽媽打個電話,說一說你的.事情吧?

  幼:好。

  3、在打電話前,教師組織幼兒談話。

  師:寶貝們,你們想對媽媽說什么?

  幼:我想對媽媽說,我想媽媽了,我在幼兒園里很聽話,請媽媽放心……(教師隨時引導幼兒說出想對媽媽說的話)

  二、學習打電話,幼兒說出心里的愿望與所見所聞

  1、教師教幼兒撥電話的方法。

  師:小朋友,媽媽的電話你記得嗎?(教師引導)我們一起學習打電話吧。先拿起話筒,然后一個數字一個數字的撥媽媽的號碼,嘟嘟……電話通了,想和媽媽說什么?(教師引導幼兒學說:媽媽你好,我是xx……)

  2、鼓勵幼兒和媽媽說說自己在幼兒園的情況及愿望。師:寶貝們,你想和媽媽說什么,現在快告訴媽媽吧,讓媽媽放心,可以和媽媽說說心里話,讓媽媽感受到你們很愛她。

  3、在教師的引導下,幼兒一次分組撥打電話。

  師:寶貝們,請你們有秩序的撥打,從第一組開始,別人打電話時要保持安靜哦。

  三、回憶講述媽媽和幼兒的對話

  1、師:寶貝們,媽媽在電話里和你說什么了?誰來說

  一下,分享一下媽媽對你的愛。

  2、幼:我媽媽說,我很愛你孩子,在幼兒園里要聽老師的話,要注意安全……(教師鼓勵幼兒大膽發言,并及時提醒引導幼兒感受媽媽對孩子的關心和愛)。

  四、播放錄音機,師幼一起隨歌曲《打電話》拍手做律動

  1、師:寶貝們,我們一起聽一聽,小娃娃要和小伙伴打電話了,伸出你的小手來,我們一起打電話吧。

  2、師幼一起拍手做律動,有秩序離開活動場地;顒友由欤

  教師將磁帶《打電話》、錄音機、電話投放到表演區,活動區時,幼兒可以進行表演打電話的游戲,進一步鞏固打電話的本領,體驗電話給人們帶來的方便。

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  活動目標:

  1、能模仿故事中的對話,與同伴進行交流。

  2、根據故事中人物的出現順序,嘗試連線。

  活動準備:

  課件、掛圖、操作材料、玩具電話、音樂、油畫棒等。

  活動過程:

 一、激發興趣,引出主題。

  1、出示玩具電話,詢問幼兒這是什么,引導幼兒玩“打電話”游戲。

  “今天我們玩打電話游戲,誰愿意給我打電話?”

  “電話還可以打給誰?有什么事可以打電話?”

  2、讓幼兒各找一個好朋友一起打電話。

  二、教師講故事。

  教師出示掛圖,邊講故事邊有序連線。

  “故事的`名字叫什么?”

  “太陽公公把電話打給了誰?小松鼠把電話打給了誰?小白兔把電話打給了誰?許多的小動物都接到了朋友的電話,他們去干什么了呢?”

  三、幼兒嘗試連線。

  1、觀看課件《打電話》

  “小松鼠打電話給小白兔的時候是怎么說的?小白兔對小松鼠說了什么?”(依次類推,主要讓幼兒會說故事中的對話)

  2、先伸出食指,嘗試徒手連線,可反復數次。

  教師可講故事提示幼兒:“太陽公公打電話給小松鼠,小松鼠又把電話打給小白兔,樹林里的小動物太多了,我們來幫幫他們的忙,把秋天的好消息告訴每個好朋友!保ㄏ雀嬖V再告訴)

  3、嘗試用油畫棒連線,提示幼兒邊說邊連線。

  4、根據連線學說故事中的“對白”。

四、音樂律動退場。(《樹上許多紅蘋果》)

  “樹林里的果子真是太多了,我們一起去幫助他們吧!”

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