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中班珠心算教案

時間:2024-04-02 07:46:36 教案 我要投稿
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中班珠心算教案

  在教學工作者開展教學活動前,就難以避免地要準備教案,教案有助于順利而有效地開展教學活動。那么教案應該怎么寫才合適呢?以下是小編整理的中班珠心算教案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

中班珠心算教案

  活動名稱:

  珠心算—正確掌握握筆姿勢以及認讀算式題目

  活動目的:

  1、培養幼兒使用算盤時正確握筆的姿勢的習慣;

  2、讓幼兒認讀算式題目,了解加、減、等號在其中的作用。 設計思路:學習使用算盤的同時要掌握好幼兒握筆的姿勢,這個環節是很關鍵的一步,不能忽略,必須強化化幼兒記住。

  【活動準備】

  1、每人一支鉛筆以及大手一個算盤;

  2、已認識“ ”號、“-”號、“=”號。

  活動流程:課前準備:復習兒歌→學習握筆的姿勢→認讀算式題目→游戲:拔河。

  【活動過程】

  調整、反思

  1、課前練習:復習兒歌

  指 導:課前可利用一些有趣的兒歌激發幼兒的興趣,穩定好幼兒情緒后復習《算盤歌》、《筆資歌》以及《小朋友,我向你幾顆上(下)珠表示幾》等等。

  2、學習握筆的姿勢

  指 導:教師跟小朋友講解打算盤時,需要用到筆寫字怎么辦?

  指導語:講解握筆的姿勢:伸出右手掌,打開呈上一下四的 樣子,再請小朋友將無名指和小指收回,變成上一下二 的姿勢,將筆放在靠近大拇指虎口的位置,從手心下來筆芯夾在中指和無名指的中間,然后中指夾住筆,就OK了。 指 導:教師可檢查每個幼兒的握筆姿勢,如有不對的,應該立即糾正過來。

  3、認讀算式題目

  指導語:教師在黑板上出示幾道豎著的算式,讓幼兒跟老師念出來,老師從中講解加、減、等號的含義和作用。

  4、游戲:拔河

  指導:教師請剛才表現好的幼兒分組進行拔河比賽,老師為中間的繩子,游戲開始后老師被拔到哪一邊去,哪一組就為嬴家。

  活動延伸: 讓幼兒回家后多練習握筆的姿勢。

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