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我的情緒小怪獸教案

時間:2024-04-02 07:41:21 教案 我要投稿

我的情緒小怪獸教案

  作為一位杰出的老師,通常會被要求編寫教案,教案有助于學生理解并掌握系統的知識。那么教案應該怎么寫才合適呢?下面是小編幫大家整理的我的情緒小怪獸教案,希望能夠幫助到大家。

我的情緒小怪獸教案

  一、活動目的

  通過對《我的情緒小怪獸》的解讀以及延伸,讓孩子們認識自己的情緒,從而更好地管理自己的情緒,在輕松愉快的氛圍里,加深對閱讀的興趣,養成良好的閱讀習慣,在激發他們好奇心和滿足他們探索欲望的同時,培養其邏輯思維能力,體驗玩中學帶來的學習樂趣。

  更重要的是通過故事會落地這種形勢,帶動更多的家長參與其中,認識到閱讀的重要性,閱讀陪伴的重要性,帶動更多家長進行“親子陪伴、玩樂童年”。

  二、準備工作(準備材料、布置任務、安排活動)

  1、《我的情緒小怪獸》立體繪本和10個愛心DIY小卡片

  2、準備相關材料:簽到表、麥克風

  手工工具(A4白紙、彩色紙卡、剪刀、鉛筆、雙面膠、彩筆)

  3、 ReadingTwon以及聚幼匯宣傳條幅

  4、 收集整理本次延伸活動的相關材料

 。1)故事道具:6個情緒小怪獸,5個不同顏色的情緒杯子,1盆綠色植物

 。2)DIY情緒表情的兔子道具

  5、對家長的要求

  溫馨提示:(可以作為規則在活動區域醒目的地方長期展示,以提示新老家長)

  (1)提前10分鐘到達活動現場

  (2)活動期間手機無聲,以免影響活動。

  (3)活動期間避免接聽電話,專心陪伴孩子,以免對孩子注意力的培養造成影響。

  (4)自備飲用水

  (5)配合故事媽媽活動,按要求和孩子、教師互動,照顧好自己的孩子。

  6、現場簽到、安排孩子坐下等待故事開始。

  7、材料發放要有序,按操作環節發放。

  三、活動形式

  課前舞蹈《青春修煉手冊》閱讀活動延伸親子互動

  四、參加人員

  3-7歲孩子和家長

  五、活動人數

  10組親子家庭(爸爸或媽媽等,有一名家長陪同即可)

  六、活動地點

  仙蹤路166號揚楊藝術教育

  七、活動時

  xx月xx日晚7:30

  八、活動內容及流程

  1、開始部分(10分鐘)

 。1)播放背景音樂,和大家問好,帶入主題

 。2)開場熱身舞,活蹦亂跳,開心舞蹈

  2、基本部分(20分鐘)

  故事媽媽拿書講述故事《我的情緒小怪獸》

 。1)播放背景音樂

 。2)翻開繪本,首先給孩子們看看立體繪本的封底與封面,再次翻開繪本,快速瀏覽一遍繪本

 。3)繪本精讀,與孩子們一起認識不同顏色的小怪獸,做動作做表情,感受自己不同的情緒,從而認識自己的情緒,學會自我管理自己的情緒。

  溫馨提示:培養孩子養成良好的學習習慣;卮饐栴}時,有一個站起來的,其他人就要注意傾聽,在回答問題的人坐下后,可以依次進行補充;卮饐栴}時不要喊叫,用最好聽的聲音回答。

  2、活動延伸(40分鐘)

 。1)制作自己的情緒小怪獸,可以是你喜歡的小怪獸,可以是你討厭的小怪獸,選擇自己喜歡的紙卡,制作起來吧!

 。2)親子游戲:情緒假人游戲

  歌曲:《S. T. O. P》

  規則:提前制作簡單的道具,讓孩子圍成一個圈跟著音樂跑動,當聽到歌詞里面的“stop”時邀請孩子做出各種不同情緒的表情,讓孩子學習表達情緒。用游戲的方式認識情緒。

 。3)派發心形DIY小卡片,簡單科普一下周日(5月14日)母親節(5月的第二個星期)

  如何對媽媽和親人們表達愛,與家長們分享3個管理情緒的小咒語。

  4、結束拍照(10分鐘)

  拉橫幅,聚幼匯條幅以及ReadingTown的條幅來張大合影留念

  5、通知活動后續內容,和家長孩子一起整理場地,清理場地衛生,還原場地原貌。(招募義工媽媽現場協助故事媽媽維持秩序,給孩子做個好榜樣,同時媽媽們也要負責監管好自己的小孩,充分配合老師的活動要求)

  九、安全預案

  所有工作人員隨時提示家長和孩子注意安全,第一時間消除不安全隱患,及時有效處理突發情況。備好醫藥箱

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